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今天留學(xué)生輔導(dǎo)老師主要給大家說下計量經(jīng)濟學(xué)。在美國，經(jīng)濟學(xué)是偏科研型的專業(yè)。讀經(jīng)濟學(xué)需要用到很多數(shù)學(xué)知識，建立經(jīng)濟模型，分析經(jīng)濟現(xiàn)象等都需要學(xué)生有強大的數(shù)學(xué)背景。在段，經(jīng)濟學(xué)沒有具體的分支。但在研究生階段，經(jīng)濟學(xué)將細分為宏觀經(jīng)濟學(xué)，微觀經(jīng)濟學(xué)，計量經(jīng)濟學(xué)，勞動經(jīng)濟學(xué)，貨幣經(jīng)濟學(xué)等各個方向。

經(jīng)濟學(xué)專業(yè)一般有如下分支：

Macroeconomics(宏觀經(jīng)濟學(xué))

Microeconomics(微觀經(jīng)濟學(xué))

Labor Economics(勞動經(jīng)濟學(xué))

International Economics(國際經(jīng)濟學(xué))

Econometrics(計量經(jīng)濟學(xué))

Development Economics(發(fā)展經(jīng)濟學(xué))

美國研究生代表了目前全世界現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)教學(xué)和研究的前沿，如果想申請美國經(jīng)濟學(xué)的研究生，首先要明確自己是申請實用性較強的master還是申請相對注重培養(yǎng)研究教學(xué)能力的phd。phd一般要讀4-5年，未來從事經(jīng)濟學(xué)的教學(xué)和研究工作。一般各個學(xué)校經(jīng)濟學(xué)的phd都設(shè)有獎學(xué)金，相對來說到industry就業(yè)的機會多一點。而在master拿到獎金的可能性是非常小的，因為獎學(xué)金大部分都放在了注重理論研究與教育的phd課程上。

計量經(jīng)濟學(xué)(Econometrics)屬于經(jīng)濟學(xué)的一個分支，是以數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)，再輔以計算機工具分析經(jīng)濟數(shù)據(jù)的一門科學(xué)。該科學(xué)也稱經(jīng)濟計量”也即“以統(tǒng)計方法做定量研究”的意思。該分支的誕生，使得經(jīng)濟學(xué)對于經(jīng)濟現(xiàn)象從以往只能定性研究，擴展到同時可以進行定量分析的新階經(jīng)濟學(xué)可以分為理論計量經(jīng)濟學(xué)和應(yīng)用計量經(jīng)濟學(xué)兩種。美國大學(xué)的計量經(jīng)濟學(xué)一般開設(shè)在研究生階段，本科階段開設(shè)的學(xué)校較少。

美國經(jīng)濟學(xué)和計量經(jīng)濟學(xué)就業(yè)前景對于剛剛從經(jīng)濟學(xué)系畢業(yè)的研究生來說，單純學(xué)經(jīng)濟還是不好找工作，在學(xué)經(jīng)濟的同時兼修其他課程，例如金融、會計等，可以給學(xué)生提就業(yè)機會。經(jīng)濟學(xué)碩士畢業(yè)生，約70%~75%都進入高校擔任教員，一般剛畢業(yè)的學(xué)生都會先擔任Associate professor，這就是所謂的學(xué)術(shù)職業(yè)方向。25%~30%就進入了非學(xué)術(shù)職業(yè)范疇中，其中近一半是進入銀行任職，如經(jīng)濟師、經(jīng)濟分析家等職位;另外一半則是進入了政府機構(gòu)、研究機構(gòu)織、金融機構(gòu)、投資咨詢等機構(gòu)擔當研究職務(wù)。