幾乎所有的留學生都抱著美好的幻想，結(jié)果到了國外都過要經(jīng)過寫essay、report、做presentation、做group assignment的階段，而這些往往也是把我們中國留學生快要逼瘋的各種論文作業(yè)，從老師布置作業(yè)到最后提交論文都要經(jīng)過一些紛繁復(fù)雜的心理活動和心里路程。

留學生寫作論文時一定會查閱大量相關(guān)資料，查看參考書籍、英文文獻、優(yōu)秀的論文，這些書是玲瑯滿目，怎樣找到有用的信息和自己需要的信息才是我們所需要的，帶著這個問題，我們留學生輔導(dǎo)老師下面會分享幾個有用的方法，不要錯過。

(1)、選準閱讀目標 初次接觸一篇論文，閱讀標題和摘要將會告訴你作者在干什么?；ㄐr間琢磨標題，并且在看正文之前，設(shè)想如何做些實驗(寫成list)，實驗后會有什么結(jié)論，根據(jù)這些數(shù)據(jù)如何得到結(jié)論，從而可發(fā)現(xiàn)參考論文關(guān)鍵點給你的啟發(fā)。

(2)、初步感知 廣度閱讀的目的是簡歷對文獻框架的了解。開始只閱讀文獻的引言部分，主體閱讀正文的結(jié)論部分，結(jié)尾部分判定文獻的可信性，從作者的知名度，文獻發(fā)刊物的聲譽、文獻發(fā)表的時間、是否過期等;瀏覽參考文獻，看一下文獻是否廣泛，自己是否讀過這些文獻等。

(3)、深度閱讀 當決定深度閱讀的時候，說明這篇文獻不僅是有用的，而且自己已經(jīng)對這篇文獻的基本框架，表達的觀點基本上明朗了，深度閱讀則進一步的分析和考證，所以要帶著疑問去閱讀，如文章中的假定是否合理，方法是否可以研究或被解釋等等。

(4)、動筆墨讀書 記筆記能夠幫助閱讀者理解自己從文章當中讀到什么，并為將來的研究節(jié)省工作量，將文獻的觀點、框架、方法以及一些經(jīng)典的句子摘錄下來，以便指導(dǎo)自己的日后研究。通過筆記，新的觀點才能突出，并學會構(gòu)建自己的實例。

(5)、整體回顧 在認真讀完文獻并做好筆記，有了申城詞的了解后，要能說出這篇文獻的主要論點是什么，從文獻中學到什么。為了將來的參考，要堅持寫文獻讀后總結(jié)。對自己閱讀文獻產(chǎn)生的反應(yīng)將使自己情緒融入的對文獻的爭論中。

上面幾點就是今天留學生輔導(dǎo)老師給大家提供的幾種實際有效的方法，如何高效率的閱讀一篇論文，相信小伙幫們看到這個后一定會略知一二，學會這個方法，你一定能從大量繁瑣的資料中找到你想要的信息。