想要申請美本，10年級不同于9年級的探索興趣階段，而是需要沉淀下來，深入思考這個階段應該做什么？是申請美國本科非常關鍵的一年，所以老師為大家總結了10年級怎么準備美本申請的相關內(nèi)容。

一、理解AP、IB、A-Level課程優(yōu)勢：選擇合適的課程體系

AP、IB、A-Level，作為三大主流國際課程各有各的優(yōu)勢和特點，家長在選擇國際課程體系時除了要了解三大課程體系本身的特點，關鍵還要了解孩子的個性化特點，這樣才能幫助孩子找到適合自己的課程模式!

AP課程體系與其他體系的區(qū)別在于課程的多樣性和靈活性。相較于IB嚴苛的選課，AP課程提供總共7大類，多達38門學科可供學生自由選擇，這為AP課程體系內(nèi)的學生提供了非常多的可能性。

IBDP作為最匹配美國本科錄取原則的國際課程，超越了地域與國別的限制，與通識教育的理念一脈相承，因此受到全世界一流名校的高度認同和一致推薦。

但是，如果規(guī)劃不好，學生家庭不僅投入了大量時間和金錢，錄取結果不一定很理想，甚至會遠遠低于預期，尤其是IB成績低于38分的學生。

A-level學生的學科數(shù)量選擇比較少，而且人文課程選擇不足，因此一定要在校外參加AP課程來補充難度。

二、平衡選課難度和GPA：兩手抓兩手硬

GPA在大學申請中的重要性是毋庸置疑的，但是大學在審理申請材料的時候, 不僅會考慮學生的成績，還會考慮學生選擇課程的難度。大學更喜歡有難度的課程，如AP或IB。

在選課過程中，同學們需要認真研究課程，提前了解課程涵蓋的內(nèi)容和難度，在提高課程難度的同時，盡量避免因為盲目多選而造成GPA被拉低的負面影響。

如果平時成績有硬傷很麻煩，因此要平衡好選課難度和GPA。

三、充分利用校內(nèi)資源和機會：校內(nèi)活動非常重要

美國大學非常強調(diào)多樣性，因此很多學生會在活動上下功夫，特別看重校外活動，規(guī)劃了一大堆，卻忽視了校內(nèi)的活動。

事實上，校內(nèi)活動應該是主體，校外只是輔助。

不要認為校內(nèi)活動太普通，因為美國大學看重學生校內(nèi)的參與度，比如老師的推薦信，以及包括學生會、辯論、演講、模擬聯(lián)合國等在內(nèi)的學?；顒?。

你可以通過獲得稀缺的崗位，或是領導力提升的活動來突出自己!

比如不喜歡用語言來表達自己的工科男生，通過校內(nèi)活動，學會和別人合作，結構性地表達自己的看法，完善了自己的性格特征，這就很有意義。

四、英文閱讀和寫作是底層框架：自發(fā)讀書、寫作、反思

閱讀的重要性仿佛是人人都知道，但很少有人真正做到這一點。

喜歡閱讀和寫作的學生反而是"非典型的中國申請者"，因為大部分中國學生不會自發(fā)讀書、寫作、反思。

所以，能否成為Thinker+Wrtier(思考者+寫作者)成為了申請者們的最大差異性之一。

學生閱讀的類型可以分為四個階段：

感興趣的書籍、經(jīng)典的文學作品、人文類書籍、經(jīng)典的歷史哲學原著

比如經(jīng)典原著，如果你想在高中參加像John Locke這樣的寫作比賽，必須達到第四階段的閱讀深度和思想深度。

通過閱讀各種優(yōu)秀的英文原版書籍，不僅培養(yǎng)了孩子學習語言和閱讀的好習慣，而且提升了英語閱讀的能力。

孩子們可以通過英文閱讀接觸到不同的寫作文體，文學素養(yǎng)在一次次閱讀分析中培養(yǎng)起來，在寫作的時候自然也是水到渠成。

以上就是10年級怎么準備美本申請的相關內(nèi)容。如果您對美國留學感興趣，歡迎您在線咨詢留求藝LVY學姐(liuqiuyiliuxue)。留求藝專注美國TOP30名校申請，采用5v1服務模式，21步精細服務流程，硬性四維標準+六維背景提升等留學服務體系，為學生申請美國名校提供保障。

【微語】破千重關心懷天下，讀萬卷書志在四方。