中外合辦項(xiàng)目在國(guó)內(nèi)成為主流，它的申請(qǐng)留美成功率更媲美211或者985校內(nèi)全日制項(xiàng)目，主要基于獨(dú)特的授課方式，助長(zhǎng)了學(xué)生的獨(dú)特思維，那么中外合辦項(xiàng)目如何規(guī)劃留美呢？留求藝LVY學(xué)姐就帶您一起詳細(xì)看看吧！

一、中外合辦項(xiàng)目比起傳統(tǒng)校內(nèi)項(xiàng)目具備這些優(yōu)勢(shì)

比起國(guó)內(nèi)全日制項(xiàng)目，中外合作辦學(xué)項(xiàng)目獨(dú)特之處盡顯，據(jù)悉，它主要是由國(guó)內(nèi)院校管理，采用國(guó)內(nèi)的教學(xué)模式、部分采用國(guó)外的教材，同時(shí)為學(xué)生創(chuàng)造條件去國(guó)外交流。

而且該項(xiàng)目一般是國(guó)內(nèi)院校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)，專業(yè)教學(xué)力量比較強(qiáng)，如中央財(cái)經(jīng)大學(xué)與澳大利亞維多利亞大學(xué)合作舉辦國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)本科教育項(xiàng)目。

中外合作辦學(xué)還體現(xiàn)了教育的國(guó)際化和本土化的融合，學(xué)生不僅能夠接觸到國(guó)際前沿的學(xué)術(shù)資源和教學(xué)方法，同時(shí)也能夠深入了解本土文化和社會(huì)需求，培養(yǎng)出更具國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的復(fù)合型人才，所以中外合辦項(xiàng)目申請(qǐng)美研更契合候選人形象！

二、基于這些優(yōu)勢(shì)，中外合辦項(xiàng)目如何規(guī)劃留美？

（截圖來(lái)自于：來(lái)自西南某高校中外合辦項(xiàng)目X同學(xué)成功申請(qǐng)康奈爾生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)錄取信）

1、積極利用環(huán)境優(yōu)勢(shì)

積極利用中英環(huán)境，有效提升英語(yǔ)能力，在有效期內(nèi)考出優(yōu)秀的托福或者雅思成績(jī)。一般基于留求藝往年中外合辦項(xiàng)目申請(qǐng)成功美研而言，托福往往在100分以上或者雅思7+，基于自己的情況選擇其一即可。

2、提升專業(yè)所需特質(zhì)和能力

基于美國(guó)研究生不同項(xiàng)目要求學(xué)生的特質(zhì)不同，像金融工程，要求強(qiáng)大的定量背景，也需要熟練掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)技能;像生物醫(yī)學(xué)工程項(xiàng)目，要求生物相關(guān)的背景，還需要強(qiáng)大的生物相關(guān)領(lǐng)域科研項(xiàng)目和論文儲(chǔ)備;像社會(huì)工作項(xiàng)目，則需要強(qiáng)大的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也需要卓越的英語(yǔ)表達(dá)能力，基于自己選擇的項(xiàng)目，進(jìn)行提升，也可以積極補(bǔ)充軟背景，查看更多美研申請(qǐng)軟背景提升項(xiàng)目

3、搞好與老師關(guān)系

中外合辦項(xiàng)目可能涉及到海外教職員，增加與這些老師接觸，以便在未來(lái)書(shū)寫(xiě)推薦信提升強(qiáng)大的素材和人選，也可以增強(qiáng)可信度。

4、文書(shū)及早籌備

美國(guó)不同研究生項(xiàng)目文書(shū)要求不同，但是最終核心就是要凸顯自己與所選專業(yè)的緊密關(guān)系，還需要補(bǔ)充相關(guān)的專業(yè)技能說(shuō)明，這些都來(lái)源軟背景，所以前面所說(shuō)的素質(zhì)和技能就顯得尤為關(guān)鍵。

5、良師在右，合理規(guī)劃更助力申請(qǐng)

很多學(xué)生可能覺(jué)得自己DIY就可以，但是現(xiàn)實(shí)說(shuō)明，很多學(xué)生申請(qǐng)失敗就是因?yàn)闆](méi)有科學(xué)規(guī)劃，缺少定制化提升方案等，所以同質(zhì)化嚴(yán)重，這時(shí)候良師就顯得很重要，像留求藝注重申請(qǐng)者背提，更擅長(zhǎng)定制化方案，文書(shū)更是一大優(yōu)勢(shì)，所以歷年來(lái)中外合辦項(xiàng)目申請(qǐng)美研佳績(jī)不少，可以在線咨詢，了解我們更多優(yōu)勢(shì)所在。

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