讀博不是一個(gè)簡(jiǎn)單的決定，但相信還是有很多人心懷著一個(gè)學(xué)術(shù)夢(mèng)、或者因?yàn)閭€(gè)人原因、工作原因而希望讀博。一旦下了這個(gè)決定，就要面臨著去哪讀的問(wèn)題。作為西方教育最發(fā)達(dá)的兩個(gè)國(guó)家，美國(guó)和英國(guó)是不少人的首選。下面老師給大家分享一下英美博士培養(yǎng)體系有什么區(qū)別，幫助別人進(jìn)行篩選。

一、英美博士培養(yǎng)體系有什么區(qū)別?

從英國(guó)的整個(gè)教育體制來(lái)看，入學(xué)博士第一年就要自己搞研究，自己確定選題。雖然有“師父”指導(dǎo)，但依舊要求你勤于摸索，邊學(xué)邊做。

如果你要探索的是一片黑暗，那你行進(jìn)的路線和手中的燈能夠照亮哪一片領(lǐng)域都是取決于你自己。你的能力和好奇心像兩只觸角一樣在黑暗中開墾光芒。

然而有帖子說(shuō)，美國(guó)的博士生們像是一條產(chǎn)業(yè)線上的工人們，入學(xué)、上課、助教、開題，都有章可循，有很強(qiáng)的規(guī)范性。每一個(gè)步驟都在框架內(nèi)有序進(jìn)行，只要你勤奮努力，只要你完成一切你應(yīng)該完成的，你就可以順利畢業(yè)。而美國(guó)畢業(yè)的博士生相較于英國(guó)博士來(lái)說(shuō)缺少創(chuàng)新能力和能動(dòng)性。

但其實(shí)也并不一定。

與英國(guó)相比，美國(guó)的招生，培養(yǎng)，直至畢業(yè)，這些步驟確實(shí)有跡可循，但美國(guó)大學(xué)也僅僅只是為你規(guī)劃了畢業(yè)大綱，你的研究領(lǐng)域還是要自己挖掘。

要想獲得美國(guó)博士學(xué)位，學(xué)生不僅需要完成所有的課程，還需要在一些權(quán)威的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表一定數(shù)量的文章，必須取得令人信服的、具有獨(dú)創(chuàng)性的研究成果。例如斯坦福大學(xué)的博士生在第二年就要開始準(zhǔn)備自己可供發(fā)表的學(xué)士論文了。

這意味著英國(guó)和美國(guó)對(duì)博士生的培養(yǎng)沒(méi)有本質(zhì)的不同，只不過(guò)英國(guó)注重專業(yè)的“精深”，美國(guó)注重學(xué)習(xí)的“寬廣”。

二、英美博士課程規(guī)劃有什么區(qū)別?

英國(guó)博士，第一年找資料查文獻(xiàn)，確定研究課題，進(jìn)而確定具體的研究方法。第二年開始搞研究。第三年繼續(xù)研究和撰寫論文，如果沒(méi)有研究完，第四年、第五年繼續(xù)...如果研究中途，你發(fā)現(xiàn)你的研究問(wèn)題被別人宣告解決，那你得從頭開始換新的選題，搞新的研究。

而美國(guó)博士不同，第一、二年上完全部課程，第三年才算是博士論文開題(一般是第二學(xué)年結(jié)束有博士資格考試)。所以這五年的時(shí)間更像是碩士(兩年)+ 博士(三年)。這也是為什么本科就能直接申請(qǐng)?jiān)诿绹?guó)讀博的原因(甚至，許多頂尖美國(guó)大學(xué)很享受將本科生一步步按照自己的模式培養(yǎng)成博士，這樣的科研人員基礎(chǔ)更扎實(shí)，視野也全面)，不像在國(guó)內(nèi)一樣，必須拿到碩士學(xué)位才可以繼續(xù)取得更高的造詣。

像剛才講的那樣，英國(guó)讀博的第一年就要開始你的課題，所以招生時(shí)就要求學(xué)生對(duì)所學(xué)領(lǐng)域有較深的見解，英國(guó)博士招生條件中大多會(huì)標(biāo)明“必須拿到碩士學(xué)位”。像牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)、愛丁堡大學(xué)、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院等都對(duì)學(xué)位有要求。

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【微語(yǔ)】天下信，皆可為信則立，善為之留學(xué)有信，出國(guó)有為。