在以往典型的大學(xué)物理課程中，學(xué)生們需要通過(guò)快速記筆記、努力完成作業(yè)，為艱難的考試復(fù)習(xí)。想象一下，如果有一位輔導(dǎo)老師可以隨時(shí)回答問(wèn)題，從不厭煩，也從不評(píng)判，學(xué)生們是否可以學(xué)習(xí)到更多的物理知識(shí)？下面老師就給大家介紹一下哈佛大學(xué)教授為物理課程定制的人工智能導(dǎo)師。

一、哈佛大學(xué)教授為物理課程定制人工智能導(dǎo)師

近期，哈佛大學(xué)(Harvard University)的一項(xiàng)研究得出的意想不到的結(jié)論，該研究考察了去年秋天一門大型熱門物理課程中學(xué)生與定制的人工智能聊天機(jī)器人合作的學(xué)習(xí)效果。與更典型的“主動(dòng)學(xué)習(xí)”課堂(學(xué)生以小組形式向人類教師學(xué)習(xí))相比，人工智能支持的學(xué)習(xí)效果出人意料地好。

這項(xiàng)研究由哈佛大學(xué)的物理學(xué)講師Gregory Kestin和Kelly Miller領(lǐng)導(dǎo)，在研究之前，研究小組利用他們?cè)诮虒W(xué)和內(nèi)容方面的專業(yè)知識(shí)，為人工智能輔導(dǎo)員精心設(shè)計(jì)了每節(jié)課的教學(xué)指令，使其表現(xiàn)得像一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教師。

這項(xiàng)經(jīng)機(jī)構(gòu)審查委員會(huì)批準(zhǔn)的研究于2023年秋季進(jìn)行。近200名學(xué)生同意參加，分為兩組，每組連續(xù)幾周上兩節(jié)物理課。在第一周，第一組參加了由教師指導(dǎo)的主動(dòng)學(xué)習(xí)課堂課程，而第二組則在家里參加了由人工智能支持的課程，該課程采用了平行的、以研究為基礎(chǔ)的設(shè)計(jì);第二周的條件則相反。

研究人員通過(guò)前測(cè)和后測(cè)比較了每種課程的學(xué)習(xí)效果，以衡量學(xué)生對(duì)內(nèi)容的掌握程度。他們還詢問(wèn)了學(xué)生對(duì)每種教學(xué)方式的參與度、對(duì)每種教學(xué)方式的喜愛(ài)程度、學(xué)習(xí)動(dòng)力以及如何評(píng)價(jià)自己的心態(tài)。

二、哈佛物理課程人工智能導(dǎo)師的

根據(jù)初步研究分析，人工智能輔導(dǎo)組學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了一倍左右。研究人員認(rèn)為，與課堂學(xué)習(xí)相比，學(xué)生能夠通過(guò)人工智能輔導(dǎo)獲得個(gè)性化的反饋和自我節(jié)奏，這是人工智能輔導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)所在。

研究人員表示這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)顯示了人工智能輔導(dǎo)，為學(xué)生首次接觸具有挑戰(zhàn)性入門課程的優(yōu)勢(shì)。如果人工智能能在課外有效地向?qū)W生傳授入門材料，那么寶貴的課堂時(shí)間就可以用來(lái)培養(yǎng)高階技能，如高級(jí)問(wèn)題解決、基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和小組合作。

但需要注意的是，雖然人工智能有可能為學(xué)習(xí)注入新的動(dòng)力，但人工智能輔導(dǎo)員不應(yīng)該替學(xué)生思考，而應(yīng)該幫助他們培養(yǎng)批判性思維能力。

在今年秋季，哈佛大學(xué)的數(shù)學(xué)講師Eva Politou將在數(shù)學(xué)21a(微積分多變量)課程的工作坊部分引入人工智能輔導(dǎo)員，該課程通常由本科生課程助理教授。每周，學(xué)生都可以就特定主題提出問(wèn)題，并在人工智能輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下尋找答案。

同時(shí)，德里克博克教學(xué)中心(Derek Bok Center for Teaching and Learning)也與哈佛大學(xué)信息技術(shù)部合作，在今年秋季一些大型入門課程中使用類似的人工智能聊天機(jī)器人，未來(lái)，將使哈佛大學(xué)的任何教師都能將輔導(dǎo)機(jī)器人整合到自己的課程中。

以上就是哈佛大學(xué)教授為物理課程定制人工智能導(dǎo)師的相關(guān)內(nèi)容。如果您對(duì)美國(guó)留學(xué)感興趣，歡迎您在線咨詢留求藝LVY學(xué)姐(liuqiuyiliuxue)。留求藝專注美國(guó)TOP30名校申請(qǐng)，采用5v1服務(wù)模式，21步精細(xì)服務(wù)流程，硬性四維標(biāo)準(zhǔn)+六維背景提升等留學(xué)服務(wù)體系，為學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)名校提供保障。

【微語(yǔ)】你踏上異國(guó)的土地, 追逐那遠(yuǎn)方的夢(mèng)想, 每一步都閃耀著勇氣的光芒。