國內(nèi)留學中介服務最好的不能錯過留求藝，我們秉承專業(yè)、細致和體貼等特點，從2008年創(chuàng)立以來，連續(xù)收獲不少留學家庭的口碑認可，下面就從我們實實在在的案例中感受下吧！

一、服務質量：留求藝看得見的專業(yè)

1、X同學本身院校不出彩，低GPA，在留求藝LVY學姐科學規(guī)劃下，順利逆襲拿到約翰霍普金斯大學金融專業(yè)offer!

專業(yè)操作：專業(yè)選擇有備無患

在和規(guī)劃老師交接以及第一次和學生溝通的情況后，了解到學生雖然本科是金融專業(yè)，但是數(shù)學課程成績都不是很好，學生自己也說量化的課程不是很適合，擔心自己學不明白。所以在后續(xù)溝通選校和專業(yè)的時候，我建議學生把金融作為首選，可以選幾個商業(yè)分析作為備選，這樣搭配之后，申請成功率包括未來的就業(yè)方向其實都考慮進去了，算是一個比較適中的方案。

其次也在GRE考試中做出科學輔導，老師也積極促進文書和申請動作，最終遞交完畢，獲得JHU碩士錄取!

2、Z同學本身實習背景不出彩，經(jīng)過老師科學規(guī)劃，成功斬獲約翰霍普金斯大學BME專業(yè)offer

專業(yè)操作：

針對軟背景不足，其一補充課程，針對目標院校要求，規(guī)劃學生補充BME項目先修課程，共6門課;

其二補充科研，留求藝LVY學姐指導學生參加一段海外科研，并指導學生成功申請到UCL暑研，海外科研發(fā)表了一篇文章;

還有在選校階段分析了學生2年的本科課程，以及科研背景，直接申請博士難度太大，因此建議考慮只申請碩士，并全力沖刺top10院校。

3、H同學申請過程曲折命運多舛，最終在留求藝努力下順利獲取藤校碩士錄取!

據(jù)悉，該H同學前一年申請不理想讓H同學對正在就讀的專業(yè)感到不太滿意，現(xiàn)有的課程無法滿足H同學對量化提升的需求(本科數(shù)學+CS+統(tǒng)計)。因此在進入服務前，H同學已經(jīng)有了一份自己的申請list，錄不到就回學校繼續(xù)讀。最后H同學成功拿到了康奈爾大學運籌學專業(yè)的offer。

專業(yè)操作：

1、經(jīng)歷挖掘與提升：更新相關的經(jīng)歷，學生原有的經(jīng)歷多為前一年為申請BA專業(yè)準備的，缺少高質量的量化實習經(jīng)歷，建議學生能夠補充一段長期的，有量化的實習。

2、文書溝通：H同學的文書老師是學生dream school, dream 項目的畢業(yè)生，從自身出發(fā)，為學生提供了非常多的關于專業(yè)，未來就業(yè)的指導和建議。

3、標化成績提升：GRE分數(shù)是H同學的申請過程中最需要克服的問題，而且學生很大原因不是英語也不是數(shù)學的問題，是心態(tài)的問題，所以積極與學生溝通，鼓勵學生多刷題，休息一段時間再考試。

二、服務過程：留求藝細致耐心

留求藝Z同學，前期不積極匹配，經(jīng)過留求藝LVY學姐努力溝通順利獲得學生信任，并獲得杜克大學碩士錄取信!

據(jù)悉，Z同學雖然整體條件比較好，但是目前最大的問題就是語言，沒有托福和GRE，申請商學院這些都是必備的。Z同學一開始還是非常拖沓的，布置的任務總是拖拖拉拉，不能按時反饋，包括：簡歷素材的反饋，磨磨蹭蹭拖了至少1個半月，后續(xù)才反饋可用的內(nèi)容。

此外，就是語言成績，第一次考試成績還被取消了。這時候已經(jīng)是8月底了，學生那個時候的性格總是感覺有一絲絲吊兒郎當，不是特別重視留學申請這件事。

事情的轉折點應該是在9月份，考慮到部分商學院的項目第一輪都是10月初截止，所以我們作為國際生必須要完成WES認證。那時候學生的中英文成績單還沒開出來，學生回復老師說學校要9月20號左右才能拿到正式的成績單。

那很明顯，第一輪的DDL 是趕不上的。后續(xù)老師花了一個多小時的時間和學生去溝通選校名單，后續(xù)的工作安排，也指定了非常詳細的時間規(guī)劃方案。

從那之后，老師可以明顯感受到學生的態(tài)度發(fā)生了很大的轉變。從之前的散漫的態(tài)度變成積極陽光的大男生的樣子。和老師聊天的時候甚至會發(fā)表情包了，給Z同學布置的工作任務也會非常積極配合的完成。學生的進步老師也會和學生的媽媽實時溝通。在老師與學生的共同努力和配合下，完成了選校，文書以及后續(xù)的學校申請工作。

最終獲得Z同學夢想中的杜克大學碩士錄取信。

三、服務態(tài)度：留求藝體貼入微

X同學，自身DIY申請失敗，最終進入留求藝，經(jīng)過老師的體貼入微的專業(yè)輔導，順利獲得哥大BA碩士錄取信

體現(xiàn)在：

原本一直準備DIY的X同學，因為托福和GRE成績折騰了比較久的時間，加上轉專業(yè)申請商科，缺乏數(shù)學課程成為硬傷，在選校定位方面陷入迷茫，進而考慮借助專業(yè)機構進行規(guī)劃準備。時間緊，需要高效率、科學化、專業(yè)化制定選校和申請方案，留求藝定制服務成為X同學最優(yōu)選擇。

X同學是一個非常有想法的男孩，一開始與合作的時候，團隊老師們通過了材料梳理與申請時間講解讓X同學對于整個申請流程有了全面的了解。后續(xù)的院校講解更讓X同學對于錄取的標準，申請的難度以及自身的背景匹配度有了深度的認知。清晰其明確的計劃幫助X同學確定每一個階段需要配合的事項，高效率配合服務團隊為之后申請工作推進奠定好的基礎。

關于背景提升維度，原本X同學有一些實習與科研經(jīng)歷，但深入度不是很夠，后續(xù)在服務團隊指導下補充了高質量的實習。軟性背景的豐富性在很大程度上彌補了X同學在轉專業(yè)申請的劣勢。

前期文書素材挖掘階段，X同學原本不是很確定自己的實習內(nèi)容是否對于申請有幫助，經(jīng)過老師的耐心講解，X同學對于應實習或者科研中自己應該做的職責或者主要內(nèi)容應該包含什么非常熟知，為我們的文書提供了很豐富的寫作材料，為文書的高質量打下了基礎。

在具體文書創(chuàng)作過程中，X同學與海外顧問老師積極反饋自己的想法和觀點，通過經(jīng)歷的梳理，最終框架是把X同學的經(jīng)歷與綠色金融方向聯(lián)系起來。同時文書經(jīng)過海外顧問精心創(chuàng)作和招生官一字一句的審核，不斷對文章結構提出更好建議和意見，最終完美地把X同學的申請優(yōu)勢和亮點全部呈現(xiàn)了出來，成為了Z同學申請成功的關鍵因素。

最終，優(yōu)秀的X同學在合理規(guī)劃背景提升幫助下，以及海外顧問文書和招生官的共同助力下，最終獲得滿意的院校項目錄取。

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