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留學(xué)生論文潤(rùn)色主要潤(rùn)色哪些方面

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留學(xué)生論文潤(rùn)色主要潤(rùn)色哪些方面

留學(xué)生論文輔導(dǎo)老師在之前的文章里說(shuō)了一些同學(xué)們?cè)谡撐男薷臐?rùn)色時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到的一些問(wèn)題,今天我們就來(lái)詳細(xì)說(shuō)下,留學(xué)生論文潤(rùn)色主要潤(rùn)色哪些方面?如何潤(rùn)色才能提高論文分?jǐn)?shù)呢?

首先第一點(diǎn)便是思想觀點(diǎn)的修改

寫文章的主要目的是為了表達(dá)自己的思想,宣傳自己的主張,如果自己的認(rèn)識(shí)不深刻,甚至有錯(cuò)誤,就不可能使別人得到教益。甚至?xí)o人以壞的影響。文章的論點(diǎn)是文章的統(tǒng)帥,如果認(rèn)識(shí)膚淺,見(jiàn)識(shí)不高,要想把文章的材料、結(jié)構(gòu)等整理好,也是困難的。

所以,修改論文,首先要考慮論文的主題和觀點(diǎn)是否正確,認(rèn)識(shí)是否深刻,文章有否新意,留學(xué)生論文輔導(dǎo)老師把這個(gè)首先放在第一點(diǎn),是因?yàn)樗枷胗^點(diǎn)就是你論文的寫作核心。

那么問(wèn)題來(lái)了,怎么修改呢?

第一,要綜觀全局,立足全篇,審視文章的中心論點(diǎn)是否正確、集中、鮮明、深刻,是否具有創(chuàng)新性,文題是否相符,若干從屬論點(diǎn)與中心論點(diǎn)是否一致,某些提法是否全面、準(zhǔn)確。如果中心論點(diǎn)把握不準(zhǔn)確,不能把最典型、最具本質(zhì)意義的思想和規(guī)律揭示出來(lái),或者有某種失誤和偏頗,就要?jiǎng)印按笫中g(shù)”,進(jìn)行一次大改寫甚至重寫;如果文章中的論點(diǎn)落后于形勢(shì)的發(fā)展,缺乏新意,就要重新構(gòu)思和概括,或改變論證角度,進(jìn)一步挖掘和提高。

第二,對(duì)于論文中出現(xiàn)的主觀、片面、空泛的地方,要進(jìn)行強(qiáng)化、增補(bǔ)等改寫工作,使偏頗的改中肯,片面的改全面,模糊的改鮮明,粗淺的改深刻,松散的改集中,有失分寸的改恰當(dāng),陳舊的改新穎,立意太低的加以升華。

第三,修改論文的標(biāo)題。論文的題目是論文的“眼睛”,如果題目短小精煉鮮明,就能傳神生輝,使人一看就有興趣。所以對(duì)初稿的題目進(jìn)行斟酌、推敲和改動(dòng),是非常重要的。論文寫作,文和題是互相作用、互相影響的。文要切題,題要配文,如果文不對(duì)題,題目過(guò)長(zhǎng)或太籠統(tǒng),都必須修改,使題目能概括地表達(dá)論文的中心論點(diǎn)和討論的范圍,起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用。

第二點(diǎn),便是修改材料,主要指對(duì)論文引用的材料增加、刪節(jié)或調(diào)整

材料是文章中的“血肉”,它是證明觀點(diǎn)的論據(jù),是論點(diǎn)成立的依托。因而對(duì)選用材料的基本要求是:一是必要,即選用說(shuō)明觀點(diǎn)的材料;二是真實(shí),即所用的材料必須符合實(shí)際,準(zhǔn)確可靠;三是合適,即材料引用要恰當(dāng),不多不少,恰到好處。

在修改論文中,要看引用的材料是否確鑿有力;是否有出處;是否能相互配合說(shuō)明論點(diǎn);是否發(fā)揮了論證的力量;是否合乎邏輯;是否具有說(shuō)服力。要把不足的材料補(bǔ)足,要把空泛的陳舊的平淡的材料加以調(diào)換;要把不實(shí)的材料和與主題無(wú)關(guān)的材料堅(jiān)決刪除。

干貨來(lái)啦!怎么修改材料呢?修改材料有哪些步驟?

修改材料一般分兩步進(jìn)行:

第一步是查核校正,即先不考慮觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言,只查核材料本身是否真實(shí)、可信、準(zhǔn)確,包括對(duì)初稿中的定律、論斷、數(shù)據(jù)、典型材料、引文出處等進(jìn)行核對(duì),發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)和前后矛盾的地方,一定要搞清楚、弄明白,如果引用了經(jīng)典作家的話,如有條件最好核對(duì)原文,把一切失誤、失實(shí)和有出入的材料給予刪除或改寫準(zhǔn)確,保證論文建立在堅(jiān)實(shí)可靠的基礎(chǔ)之上。

第二步,根據(jù)論證中心論點(diǎn)和各分論點(diǎn)的要求,對(duì)材料進(jìn)行增、刪、調(diào)。對(duì)于缺少材料或材料單薄、不足以說(shuō)明論點(diǎn)的,就要增補(bǔ)有代表性、有典型性的新材料,使論據(jù)更加充實(shí),使論證變得更充分有力。對(duì)材料雜亂、重復(fù),或材料與觀點(diǎn)不一致的,則要?jiǎng)h減,以突出觀點(diǎn),不能以材料多而取勝,應(yīng)以適度為佳。對(duì)于陳舊、乎談、一般化的材料,則要進(jìn)行調(diào)換,換上更合適的材料。

修改結(jié)構(gòu)

結(jié)構(gòu)是論文表現(xiàn)形式的重要因素,是論文內(nèi)容的組織安排。結(jié)構(gòu)的好壞,直接關(guān)系著論文內(nèi)容的表達(dá)效果。結(jié)構(gòu)的調(diào)整和校正,關(guān)系著全文的布局和安排。調(diào)整結(jié)構(gòu),要求理順?biāo)枷?,檢查論文中心是否突出,層次是否清楚,段落劃分是否合適,開(kāi)頭、結(jié)尾、過(guò)渡照應(yīng)如何,全文是否構(gòu)成一個(gè)完整的嚴(yán)密的整體。調(diào)整的原則和要求,是要有利于突出中心論點(diǎn),服務(wù)于表現(xiàn)中心論點(diǎn)。修改結(jié)構(gòu),應(yīng)主要抓好以下三個(gè)方面:

第一,層次是否清楚,思路是否通暢。一般可以先從大小標(biāo)題之間的關(guān)系來(lái)看文章的思路和層次。如果論文不設(shè)小標(biāo)題,則必須從內(nèi)容去判斷。例如,文章在內(nèi)容上是否符合“提出問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題”的邏輯聯(lián)系;全文的布局、層次和段落的安排是否有條理;層次的脈絡(luò)是否分明、順暢;各段的分論點(diǎn)是否明確、協(xié)調(diào);對(duì)雜亂無(wú)章的闡述要疏理通順;刪去重復(fù)和矛盾的地方,補(bǔ)上缺少的部分,達(dá)到全文意思上連貫通暢。

第二,結(jié)構(gòu)是否完整。論文要有一個(gè)完整的結(jié)構(gòu)。一篇論文要有緒論、本論、結(jié)論三大部分協(xié)調(diào)一致,即要有引人入勝的開(kāi)頭,有材料有分析的論證,有鮮明、正確的觀點(diǎn)和深刻有力的結(jié)尾。同時(shí)還要審視各個(gè)部分的主次、詳略是否得當(dāng)。

第三,結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)密。一篇論文必須是論點(diǎn)與論據(jù),大論點(diǎn)與小論點(diǎn)之間有嚴(yán)密的邏輯性。如果論文結(jié)構(gòu)松散,要加以緊縮,刪去那些多余的材料,刪去添枝加葉、離題太遠(yuǎn)或無(wú)關(guān)緊要的句段。為使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)和諧,對(duì)全文各部分的過(guò)渡和照應(yīng)、結(jié)構(gòu)的銜接、語(yǔ)氣的連貫等方面,也要認(rèn)真地考慮和修改。

修改語(yǔ)言和標(biāo)點(diǎn)

這一點(diǎn)也是非常要的哦!留學(xué)生論文輔導(dǎo)老師提醒大家,這點(diǎn)可不可大意~

語(yǔ)言是表達(dá)思想的工具,要使論文寫得準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng),就不能不在語(yǔ)言運(yùn)用上反復(fù)推敲修改。論文的語(yǔ)言修改,主要是在三方面下功夫:一是表達(dá)清楚而簡(jiǎn)練,用最少的文字說(shuō)明盡可能多的問(wèn)題,是一篇高質(zhì)量論文必不可少的條件。為了使文章精練,必須把羅唆、重復(fù)的地方,改為精練、簡(jiǎn)潔的文字;二是文字表達(dá)的準(zhǔn)確性。為了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,就要把似是而非的話,改為準(zhǔn)確的文字;三是語(yǔ)言的可讀性,為了語(yǔ)言的可讀性,要把平淡的改為鮮明,把拗口的改為流暢,把刻板的改為生動(dòng),把隱晦的改為明快,把含混、籠統(tǒng)的改為清晰、具體。那么如何加強(qiáng)語(yǔ)言的推敲和錘煉?

為了使語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng),不能不錘煉字句,而錘煉字句,必須要有正確的指導(dǎo)思想。對(duì)語(yǔ)言的錘煉加工,目的是為了更好地表情達(dá)意,所以錘煉不能脫離內(nèi)容的需要,去孤立地雕琢文詞,追求華麗。這是在指導(dǎo)思想上必須明確的。另外,在修改中要注意以下三個(gè)方面:

第一,要盡可能利用準(zhǔn)確生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,對(duì)生造詞語(yǔ)、詞類誤用、詞義混亂等用詞不當(dāng)、詞不達(dá)意的毛病,要堅(jiān)決改掉,堅(jiān)決消滅錯(cuò)別字和不規(guī)范的簡(jiǎn)化字、自造詞。魯迅說(shuō)他自己寫文章“不生造除自己之外,誰(shuí)也不懂的形容詞之類”,“只有自己懂得或連自己也不懂的生造出來(lái)的字句,是不大用的”。這樣一種嚴(yán)肅認(rèn)真一絲不茍的精神,是值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的。

第二,對(duì)結(jié)構(gòu)殘缺、結(jié)構(gòu)混亂、搭配不當(dāng)?shù)炔缓险Z(yǔ)法的句子,要注意改正,使之合乎語(yǔ)言規(guī)范。杜甫說(shuō):“為人性僻耽佳句,語(yǔ)不驚人死不休”。字句要好,就必須反復(fù)錘煉、反復(fù)琢磨修改。

第三,要注意語(yǔ)法:句子之間是存在邏輯聯(lián)系的,同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)法潤(rùn)色時(shí)要力求上下貫通,語(yǔ)氣一致,通順流暢。語(yǔ)法的修改可是很重要的,一篇思路清晰、觀點(diǎn)鮮明的論文,要是其中的語(yǔ)法錯(cuò)誤百出,那再好都是沒(méi)用的,所以要逐句逐句地找語(yǔ)法問(wèn)題,當(dāng)然你也可以找專業(yè)人士幫你修改,有的學(xué)校會(huì)有寫作指導(dǎo)老師,可以好好向他們指教的,還有不要因?yàn)楸蝗颂舫鰺o(wú)數(shù)語(yǔ)法錯(cuò)誤而沮喪,堅(jiān)持不斷修改不斷寫下去,你會(huì)發(fā)現(xiàn)越到寫作后期,你的語(yǔ)法錯(cuò)誤會(huì)越來(lái)越少,文章越來(lái)越通順流暢。這說(shuō)明你的英文寫作已經(jīng)得到了很大的進(jìn)步,導(dǎo)師在閱讀你的論文時(shí)也就不會(huì)因語(yǔ)法錯(cuò)誤看不下去。

第四,檢查標(biāo)點(diǎn)、規(guī)范書寫。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是文章的構(gòu)成要素之一,是文章的有機(jī)組成部分,用得恰當(dāng),能夠準(zhǔn)確地表達(dá)內(nèi)容;反之,就會(huì)影響內(nèi)容的表達(dá),甚至產(chǎn)生歧義。檢查標(biāo)點(diǎn)符號(hào),主要是看標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法是否正確,以及調(diào)整點(diǎn)錯(cuò)位置的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。修改時(shí),要按約定俗成的用法,嚴(yán)格按規(guī)定的格式進(jìn)行書寫。另外,在修改中,對(duì)論文中的圖表、符號(hào)、公式要檢查,要合乎規(guī)范,對(duì)比較復(fù)雜的容易出錯(cuò)的,更應(yīng)仔細(xì)校正。

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劉老師


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