美本申請(qǐng)理工科很關(guān)注研究能力，所以這類(lèi)學(xué)生最好具備研究項(xiàng)目的參加經(jīng)驗(yàn)，據(jù)留求藝LVY學(xué)姐經(jīng)驗(yàn)而言，獨(dú)特的研究項(xiàng)目更能體現(xiàn)研究能力，而且與專(zhuān)業(yè)掛鉤、能體現(xiàn)主動(dòng)性的話(huà)更好，下面就隨老師一起來(lái)看看吧！

一、美本申請(qǐng)如何提升研究能力?

推薦美本申請(qǐng)者選擇獨(dú)特的研究項(xiàng)目，比起科研，它更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，且更能提升研究能力。因?yàn)檫@樣的研究不僅與未來(lái)專(zhuān)業(yè)相關(guān)，而且能夠充分利用學(xué)生的背景和優(yōu)勢(shì)，同時(shí)與社區(qū)或特定群體緊密相關(guān)。這樣的研究能夠真正反映出學(xué)生的學(xué)術(shù)興趣和潛力，以及他們解決問(wèn)題的能力。而成功的研究的一半，是這個(gè)研究的問(wèn)題。只有問(wèn)題設(shè)置好了，half of the success is already there 。

二、美本申請(qǐng)獨(dú)特研究項(xiàng)目評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

1、與未來(lái)專(zhuān)業(yè)相關(guān)：研究應(yīng)該與美本申請(qǐng)者的未來(lái)專(zhuān)業(yè)方向或?qū)W術(shù)興趣緊密相連，這樣不僅能夠提升申請(qǐng)者的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，還能夠展示他們對(duì)特定領(lǐng)域的熱情和追求。

2、背景與研究相關(guān)：申請(qǐng)者的背景(如學(xué)術(shù)經(jīng)歷、興趣愛(ài)好、社會(huì)實(shí)踐等)應(yīng)該與研究項(xiàng)目緊密相關(guān)。這樣不僅能夠增加研究的深度和廣度，還能夠讓美本申請(qǐng)者更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

3、與社區(qū)或群體相關(guān)：研究應(yīng)該與美本申請(qǐng)者所在的社區(qū)或面對(duì)的群體緊密相關(guān)。這樣的研究不僅能夠體現(xiàn)申請(qǐng)者的社會(huì)責(zé)任感，還能夠讓他們更加深入地了解和理解社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題。

4、帶著問(wèn)題進(jìn)行研究：一個(gè)好的研究應(yīng)該始于一個(gè)明確的問(wèn)題或假設(shè)。美本申請(qǐng)者需要明確自己為什么要進(jìn)行這項(xiàng)研究，以及希望通過(guò)研究解決什么問(wèn)題。這樣的問(wèn)題導(dǎo)向不僅能夠讓研究更加有針對(duì)性，還能夠激發(fā)申請(qǐng)者的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。

5、展示個(gè)人魅力和想法：在研究過(guò)程中，美本申請(qǐng)者應(yīng)該充分展示自己的個(gè)人魅力和想法。這包括獨(dú)特的視角、深刻的見(jiàn)解、創(chuàng)新的思維等。這些都能夠讓大學(xué)招生官看到申請(qǐng)者的潛力和價(jià)值。

三、留求藝獨(dú)家美本申請(qǐng)研究項(xiàng)目推薦

1、牛津正教授線(xiàn)上親授：數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)決策研究項(xiàng)目

適合美本申請(qǐng)人群：數(shù)據(jù)科學(xué)和計(jì)算機(jī)等感興趣的高中生和大學(xué)生。

指導(dǎo)老師：Patrick 導(dǎo)師現(xiàn)任牛津大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)系的終身正教授，榮獲牛津大學(xué)杰出教學(xué)獎(jiǎng)，畢業(yè)于普林斯頓大學(xué)運(yùn)籌學(xué)與金融工程博士學(xué)位。之后，Patrick 加入了耶魯大學(xué)的耶魯網(wǎng)絡(luò)科學(xué)研究所。并在電子工程系做了兩年的博士后，任教于耶魯大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)系

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2、美國(guó)留學(xué)研究項(xiàng)目：CRISPR基因組編輯技術(shù)研究與應(yīng)用(諾貝獎(jiǎng)化學(xué)課題)

適合美本申請(qǐng)人群：適合對(duì)生物化學(xué)、生物信息學(xué)、免疫學(xué)感興趣的學(xué)生，中文授課英語(yǔ)ppt，需要比較好的英語(yǔ)閱讀能力的高中生或者大專(zhuān)生。

指導(dǎo)老師：加州大學(xué)伯克利分校博士后，且精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)與公共健康中心PI。 主要研究方向：染色體結(jié)構(gòu)與基因轉(zhuǎn)錄和細(xì)胞功能的關(guān)系，長(zhǎng)非編碼RNA相變及其與細(xì)胞應(yīng)急反應(yīng)和異染色質(zhì)修飾的關(guān)系，熒光成像方法開(kāi)發(fā)，微流控病毒RNA痕量檢測(cè)，醫(yī)學(xué)影像導(dǎo)航手術(shù)機(jī)器人。

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以上是關(guān)于美本申請(qǐng)如何提升研究能力的全部回答，如果您對(duì)美國(guó)留學(xué)感興趣，歡迎您在線(xiàn)咨詢(xún)留求藝LVY學(xué)姐(liuqiuyiliuxue)。留求藝專(zhuān)注美國(guó)TOP30名校申請(qǐng)，采用5v1服務(wù)模式，21步精細(xì)服務(wù)流程，硬性四維標(biāo)準(zhǔn)+六維背景提升等留學(xué)服務(wù)體系，為學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)名校提供保障。

【微語(yǔ)】你在遠(yuǎn)方的校園里, 用知識(shí)點(diǎn)亮未來(lái), 用堅(jiān)韌書(shū)寫(xiě)青春的華章。