對于計算機專業(yè)網(wǎng)上很有多人都在抨擊國內(nèi)學生如何不行，水平如何的差，說跟著學校學習計算機，結果就是畢業(yè)即失業(yè)！事實真的是這樣嗎？下面老師就給大家詳細對比一下中美兩國計算機專業(yè)的相關內(nèi)容。

一、中美兩國計算機專業(yè)培養(yǎng)方式對比

1、美國大學重視實踐

國外一個班只有幾十個人學生，還配有助教!助教會協(xié)助老師建設課程實驗，自動測試等國內(nèi)的大部分助教是課后講習題!

在國外，尤其是美國;很多高校及其的重視實踐，在國內(nèi)只有“清北復交”等少量的院校有實踐，其他基本都是念PPT，課后作業(yè)也是以做Word項目為主?

2、國內(nèi)Word項目眾多

因為很多老師自己也不會編程更沒辦法設計哪些硬核的實驗和輔助教學平臺，一個人不會編程的人教編程怎么可能有結果?

3、美國查重異常嚴格

國外的查重非常的嚴格，會用Stanford moss，sim等代碼工具！更改變量名、代碼順序、垃圾代碼、注釋，簡單的替換邏輯等等均會被MOSS表示為“相似代碼”相似代碼塊會被用不同的顏色標記出來，相似代碼塊低于一定行數(shù)不會被判定為抄襲，在有些學校，抄襲非常嚴重的行為，甚至會被開除!

4、美國科研環(huán)境能有效推動專業(yè)發(fā)展

在硅谷每年都有新的科技公司誕生，硅谷聚集了全世界頂尖的計算機天才，他們不斷開發(fā)新產(chǎn)品。如果能加入這個社區(qū)，每天耳聾目染，到時候把這些經(jīng)驗帶回國創(chuàng)業(yè)。

百度就是借鑒的谷歌，美國提供了這樣的商業(yè)環(huán)境，等著有興趣的人去探索，美碩就相當于入場券，有了入場卷才能接觸到這些頂級資源。

二、中美兩國計算機專業(yè)課程教學對比

1、國內(nèi)教授的重點不在教學上

由于國內(nèi)與美國高?？荚u上的差異，國內(nèi)大多數(shù)高校教授將主要精力放在科研(論文發(fā)表)或課題(經(jīng)費)上，對本科課程教學的重視程度和精力投入不夠，課程設置和美國高校還有明顯的差距。

2、國內(nèi)缺乏優(yōu)質(zhì)計算機教材

從教材的角度看，國內(nèi)缺乏與時俱進的優(yōu)質(zhì)計算機教學教材(好的教材往往是考研教材)，有一些歷史悠久早就該淘汰的教材目前還在一些學校的教學大綱中。

而好一些的國內(nèi)名校CS教學則采用英文教材或中文譯本，由國內(nèi)教師進行國外教材授課的質(zhì)量目前仍是差強人意!

3、中美教材的展現(xiàn)方式不同

國外的教材適合小白通俗易懂，很多時候不是在講解一個知識點或公式，而是在進行推演，開頭一個知識點入門，然后給你倒推全過程，知其然還要知其所以然。

國內(nèi)教材很都是把知識點一一羅列，然后開始帶入做題。但是在知識及時更新方面，尤其在計算機領域，層出不窮的新技術，教材的及時更新是首要問題。

4、美國大學專業(yè)課更注重實用性

以數(shù)據(jù)結構Data Structures 課程為例，國內(nèi)syllabus常年不更新，作業(yè)和考試搬用往年，在教學內(nèi)容與科研學術前沿和工業(yè)應用都存在明顯的鴻溝。

而美國名校的專業(yè)課往往教授本人就在課程科研一線，也可以更多的進行課程大綱的更新和企業(yè)客座嘉賓的邀請，因此課程更加具有實用性。

以上就是中美兩國計算機專業(yè)對比的相關內(nèi)容。如果您對美國留學感興趣，歡迎您在線咨詢留求藝LVY學姐(liuqiuyiliuxue)。留求藝專注美國TOP30名校申請，采用5v1服務模式，21步精細服務流程，硬性四維標準+六維背景提升等留學服務體系，為學生申請美國名校提供保障。

【微語】我在遙遠的家鄉(xiāng), 望著星空, 想象你在異鄉(xiāng)的生活, 心中滿是牽掛與祝福。