Hello~大家好，今天學(xué)姐為同學(xué)們分享維克森林大學(xué)生物學(xué)與心理學(xué)專業(yè)相關(guān)理論，主要是為了幫助留學(xué)生解決學(xué)習(xí)過程中遇到的一些問題，學(xué)姐整理了非常詳細(xì)的流程細(xì)節(jié)可以參考。

生物學(xué)概念的闡述

據(jù)估計，地球上的動植物物種總數(shù)可能在500萬到1500萬之間。用熱力學(xué)的語言來描述，一個生物物種代表一個系統(tǒng)，系統(tǒng)之外的一切都是環(huán)境。以某種方式與系統(tǒng)相互作用并因此對系統(tǒng)產(chǎn)生可檢測影響的環(huán)境部分稱為環(huán)境。一個有生命的系統(tǒng)代表了一個嵌套結(jié)構(gòu)的層次結(jié)構(gòu)，在每一個層次結(jié)構(gòu)中，由個體、主體(細(xì)胞、有機(jī)體、群體)組成。每個生命系統(tǒng)都配備有固定數(shù)量的不同傳感器。

在這方面，人類也不例外。如前所述，如果細(xì)菌有意識并能夠自我反思，他們的世界觀肯定是“以細(xì)菌為中心”，認(rèn)為自己被置于宇宙的中心。人類世界是中等維度和低復(fù)雜性的世界，宏觀世界。我們無法直接進(jìn)入非常小維度的世界、微觀世界、非常大維度的世界、大世界以及非常復(fù)雜的多世界(心理和社會世界，可能還有其他世界)。事實(shí)上，在人類的感知和概念中，它們被稱為康德的障礙的邊界與宏觀世界分開，作為一個生物物種，我們在生物進(jìn)化中被選擇生活在宏觀世界，直到文化進(jìn)化開始，我們對其他世界的存在沒有一點(diǎn)概念。

體內(nèi)平衡

體內(nèi)平衡生物維持恒定的內(nèi)部環(huán)境，這一觀點(diǎn)最早是由法國生理學(xué)家在19世紀(jì)提出的克勞德·納德，他說“所有重要的機(jī)制，盡管它們各不相同，但都只有一個目的:保持生命狀態(tài)的恒定?！?/p>

正如伯納德最初設(shè)想的那樣，體內(nèi)平衡適用于單個有機(jī)體生存的斗爭。這個概念后來被擴(kuò)展到包括從細(xì)胞到整體的任何生物系統(tǒng)生物圈的所有領(lǐng)域地球居住著生物。

心理學(xué)的視角

結(jié)構(gòu)主義和功能主義已經(jīng)被幾個占主導(dǎo)地位的和有影響力的心理學(xué)方法，每一個都基于一套關(guān)于人是什么樣的、什么是重要的研究以及如何研究的共同假設(shè)。

心理學(xué)的目標(biāo)

心理學(xué)的四個主要目標(biāo)是描述、解釋、預(yù)測和改變他人的行為和心理過程

描述

描述一種行為或認(rèn)知是心理學(xué)的首要目標(biāo)。這可以使研究人員發(fā)展出人類行為的一般規(guī)律。

例如，通過描述狗對各種刺激的反應(yīng)，伊凡·巴甫洛夫幫助發(fā)展了被稱為經(jīng)典條件反射理論的學(xué)習(xí)規(guī)律。

解釋

一旦研究人員描述了行為的一般規(guī)律，下一步就是解釋這種趨勢是如何或?yàn)槭裁窗l(fā)生的。心理學(xué)家將提出能夠解釋一種行為的理論。

預(yù)測

心理學(xué)的目標(biāo)是能夠從實(shí)證研究的發(fā)現(xiàn)中預(yù)測未來的行為。如果一個預(yù)測沒有被證實(shí)，那么它所基于的解釋可能需要修改。

例如，經(jīng)典條件反射預(yù)測，如果一個人將消極結(jié)果與刺激聯(lián)系起來，他們可能會對刺激產(chǎn)生恐懼或厭惡。

改變

一旦心理學(xué)對行為進(jìn)行了描述、解釋和預(yù)測，就可以嘗試改變或控制行為。

例如，基于經(jīng)典條件作用的干預(yù)措施，如系統(tǒng)脫敏，已被用于治療包括恐懼癥在內(nèi)的焦慮癥患者。

心理學(xué)的分支

有不同類型的心理學(xué)服務(wù)于不同的目的。沒有固定的分類方法，但這里有一些常見的類型。

臨床心理學(xué)

臨床心理學(xué)整合了科學(xué)、理論和實(shí)踐，以理解、預(yù)測和緩解與適應(yīng)、殘疾和不適有關(guān)的問題。它促進(jìn)適應(yīng)、調(diào)整和個人發(fā)展。

臨床心理學(xué)家關(guān)注人一生中不同文化和社會經(jīng)濟(jì)水平下的智力、情感、生物、心理、社會和行為表現(xiàn)。

臨床心理學(xué)可以幫助我們理解、預(yù)防和減輕心理造成的痛苦或功能障礙，并促進(jìn)個人的福祉和個人發(fā)展。

心理評估和心理治療是臨床心理學(xué)實(shí)踐的核心，但臨床心理學(xué)家也經(jīng)常參與研究、培訓(xùn)、法醫(yī)鑒定和其他領(lǐng)域。

認(rèn)知心理學(xué)

認(rèn)知心理學(xué)研究內(nèi)部心理過程，如解決問題、記憶、學(xué)習(xí)和語言。它著眼于人們?nèi)绾嗡伎?、感知、交流、記憶和學(xué)習(xí)。它與...密切相關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)科學(xué)哲學(xué)和語言學(xué)。

認(rèn)知心理學(xué)家研究人們?nèi)绾潍@取、處理和存儲信息。

實(shí)際應(yīng)用包括如何提高記憶力，提高決策的準(zhǔn)確性，或者如何建立教育計劃來促進(jìn)學(xué)習(xí)。

發(fā)展心理學(xué)

這是對一個人一生中經(jīng)歷的系統(tǒng)心理變化的科學(xué)研究，通常被稱為人類發(fā)展。

它不僅關(guān)注嬰幼兒，還關(guān)注青少年、成人和老年人。

因素包括運(yùn)動技能、解決問題、道德理解、獲得語言、情緒、個性、自我概念和身份形成。

它還著眼于反對通過經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的先天心理結(jié)構(gòu)，或者一個人的特征如何與環(huán)境因素相互作用，以及這如何影響發(fā)展。

發(fā)展心理學(xué)與語言學(xué)等領(lǐng)域重疊。

進(jìn)化心理學(xué)

進(jìn)化心理學(xué)著眼于人類行為，例如語言，是如何在進(jìn)化過程中受到心理調(diào)節(jié)的影響。

一位進(jìn)化心理學(xué)家認(rèn)為，許多人類心理特征是適應(yīng)性的，因?yàn)樗鼈兪刮覀兡軌蛏鏀?shù)千年。

法醫(yī)心理學(xué)

法醫(yī)心理學(xué)涉及將心理學(xué)應(yīng)用于刑事調(diào)查和法律。

法醫(yī)心理學(xué)家在刑事司法系統(tǒng)和民事法庭中將心理學(xué)作為一門科學(xué)來實(shí)踐。

它包括評估可能影響案件或行為的心理因素，并在法庭上陳述調(diào)查結(jié)果。

健康心理學(xué)

健康心理學(xué)又稱行為醫(yī)學(xué)或醫(yī)學(xué)心理學(xué)。

它觀察行為、生物和社會環(huán)境如何影響疾病和健康。

醫(yī)生通常首先看疾病的生物學(xué)原因，但健康心理學(xué)家會關(guān)注整個人以及影響他們健康狀況的因素。這可能包括他們的社會經(jīng)濟(jì)地位、教育和背景，以及可能對疾病有影響的行為，如遵守說明和藥物治療。

健康心理學(xué)家通常在臨床環(huán)境中與其他醫(yī)療專業(yè)人員一起工作。

神經(jīng)心理學(xué)

神經(jīng)心理學(xué)著眼于與行為和心理過程相關(guān)的大腦結(jié)構(gòu)和功能。如果一種情況涉及大腦病變，并且評估涉及記錄大腦中的電活動，則可能涉及神經(jīng)心理學(xué)。

神經(jīng)心理學(xué)評估用于確定一個人在疑似或診斷為腦損傷后是否可能出現(xiàn)行為問題，例如中風(fēng)。

這些結(jié)果可以使醫(yī)生提供治療，幫助患者改善已經(jīng)發(fā)生的認(rèn)知損害。

職業(yè)心理學(xué)

職業(yè)或組織心理學(xué)家參與評估和建議人們在工作和培訓(xùn)中的表現(xiàn)。

它們幫助公司找到更有效的運(yùn)作方式，并理解人們和團(tuán)隊在工作中的行為。

這些信息有助于提高效率、效益、工作滿意度和員工保留率。

社會心理學(xué)

社會心理學(xué)使用科學(xué)方法來理解社會影響如何影響人類行為。它試圖解釋情感、行為和思想是如何受到他人的實(shí)際、想象或暗示存在的影響的。

社會心理學(xué)家關(guān)注群體行為、社會感知、非言語行為、從眾、攻擊性、偏見和領(lǐng)導(dǎo)力。社會感知和社會互動被視為理解社會行為的關(guān)鍵。

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