論文是學(xué)員必經(jīng)的一個(gè)階段，論文的寫(xiě)作需要經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的積累，論文寫(xiě)作是學(xué)員見(jiàn)解及感悟的積累，需要時(shí)間的打磨，其實(shí)很多學(xué)員對(duì)于論文這項(xiàng)十分的迷茫，下面是論文寫(xiě)作班課詳解，文中主要是對(duì)論文寫(xiě)作技能的分享，詳情如下。

論文寫(xiě)作班課詳解

學(xué)術(shù)論文格式(Academic Format)

學(xué)術(shù)論文對(duì)格式 (Academic Format) 要求是非常重視的，標(biāo)準(zhǔn)的論文格式能體現(xiàn)整篇文章的規(guī)范性，讓閱讀的人能輕松找到合理的觀點(diǎn)依據(jù)，更重要的是規(guī)范的論文格式是規(guī)避抄襲風(fēng)險(xiǎn)的重要方式。

論文提綱寫(xiě)作(Essay Outline)

大家在寫(xiě)論文之前，培養(yǎng)擬寫(xiě)提綱 (Outline) 的習(xí)慣，這樣每一部分的內(nèi)容都會(huì)有針對(duì)性的論證，也能讓教授覺(jué)得你的文章是深思熟慮的成果。

起草這樣的提綱并不是說(shuō)憑空想象，然后往里填充盡可能多的文獻(xiàn)論證;而是在閱讀了一定量的論文資料以后，對(duì)某個(gè)論題有著更想深入探討的論點(diǎn)，這樣的論文才能體現(xiàn)出個(gè)人觀點(diǎn)，也是大多數(shù)教授評(píng)判論文好壞的依據(jù)。

那么這樣的框架建立目的就是使你敘述文章的方式變得行云流水，讓閱讀的人覺(jué)得文章的前因后果是有連續(xù)性的。

論文選材(Literature Review)

篩選文獻(xiàn) (Literature Review) 的價(jià)值不容小覷，它也是論文形成的關(guān)鍵材料。

寫(xiě)作就像建造房子，提綱像是構(gòu)筑房屋的框架，選材像給框架填充的材料，閱讀量越大，選材精挑細(xì)選，那么你所建的這座房子就越有價(jià)值。

收集大量的文獻(xiàn)其實(shí)僅僅只是第一步，但是在泛讀后，把精力放在重點(diǎn)文獻(xiàn)上，才會(huì)有深入的思考觀點(diǎn)。教授對(duì)于論文的評(píng)判，會(huì)希望看到對(duì)前文發(fā)表的知識(shí)點(diǎn)有著批評(píng)性的觀點(diǎn)。

所以精讀重點(diǎn)論文，并且提出你的個(gè)人觀點(diǎn)與之相糅合，那么論文就會(huì)變得有創(chuàng)新和吸引力。

論文修改潤(rùn)色(Essay proofreading)

對(duì)于母語(yǔ)非英文的寫(xiě)手來(lái)說(shuō)，寫(xiě)論文絕對(duì)是需要花時(shí)間來(lái)校對(duì) (proofreading)的。

很多留學(xué)生的弱項(xiàng)就是語(yǔ)法，那么在留學(xué)論文寫(xiě)作的過(guò)程中，難免會(huì)有很多語(yǔ)法和用詞上的疏忽。因此，同學(xué)們可以在寫(xiě)完后，大聲閱讀自己寫(xiě)的文章，并且把文章給別人看一遍。

這時(shí)候，常常會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)句用詞不當(dāng)而導(dǎo)致閱讀不暢，還能在交給教授前有機(jī)會(huì)進(jìn)行修改。這些經(jīng)驗(yàn)逐漸積累后，對(duì)于英文寫(xiě)作是非常有效的提高方式。

此外，在閱讀過(guò)程中，優(yōu)化論文的表現(xiàn)手法和用詞方式，是潤(rùn)色 (polish) 論文的必要手段。

論文寫(xiě)作是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，其實(shí)在西方國(guó)家的論文形式有很多，論文寫(xiě)作不僅可以體現(xiàn)學(xué)員的思維方式，還能展現(xiàn)學(xué)習(xí)成果，但是無(wú)論是作業(yè)還是考試，寫(xiě)論文必須要按照嚴(yán)格的要求，如果學(xué)員還有什么疑問(wèn)的話，歡迎咨詢留求藝的老師。