南安普頓大學(xué)的考試有多種形式，例如：quizzes,take home exams,timed exams。無論是哪種形式的考試，都有一個共同點，就是要求你做的不僅僅是記住課本知識。你必須展示對你所學(xué)內(nèi)容的掌握，表明你理解了課程中的關(guān)鍵概念，能夠分析和評估這些概念，并且能夠?qū)⒛愕闹R應(yīng)用到新的或現(xiàn)實的場景中。這里有一些方法應(yīng)該能幫助你在整個教學(xué)期間，以及課程的最后幾周做好考試準(zhǔn)備。

一、了解課程學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)可以在課程信息中找到，通常會提示你需要知道什么，你需要做什么，以通過該課程。例如，某門課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：

你可以使用這些學(xué)習(xí)目標(biāo)(有時稱為“學(xué)習(xí)成果”)來指導(dǎo)你的考前復(fù)習(xí)，明確考試的重點。如果有幫助的話，考慮把每一個目標(biāo)都做成大標(biāo)題來分類你的筆記。

二、創(chuàng)建主題摘要

總結(jié)課程中每個主題的要點是一個很好的復(fù)習(xí)策略。回顧你的課堂筆記和課堂閱讀材料，反思課堂討論，并提出以下問題：

?每周討論的關(guān)鍵概念和想法是什么？

?每次課程涉及到的主要信息是什么？

?這些如何與其他周討論的概念和想法聯(lián)系起來？

每周安排一個固定的時間來創(chuàng)建這些主題摘要，并復(fù)習(xí)到目前為止你已經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容。這將有助于你保持對知識的鞏固，從而減少考試期間的復(fù)習(xí)壓力。這些摘要還可以作為考試復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，供你的學(xué)習(xí)小組使用。

三、完成考試樣題

你的講師可能會發(fā)布樣題，甚至是完整的練習(xí)評估。這會讓你對考試形式、題目類型有更深入的了解。詢問你的講師，看一看這些是否可用。

如果你有機(jī)會獲得樣題，請嘗試先自己做，不要參考樣題答案(如果有的話)。最好嘗試在時間限制下，收起你的筆記或關(guān)閉互聯(lián)網(wǎng)，基于這樣的環(huán)境來回答樣題。

如果你能在南安普頓大學(xué)考試之前根據(jù)上面的提示來復(fù)習(xí)備考，你的考試效果應(yīng)該會很不錯。除此之外，你還可以通過和我們的直接溝通獲得更多關(guān)于考試的建議。