美國(guó)教育體系是非常重視GpA成績(jī)的，規(guī)定了本科生GpA不得低于2.0，研究生GpA不得低于3.0，我們最近有一學(xué)生最后一年馬上畢業(yè)，找到我們的留學(xué)生輔導(dǎo)老師，說(shuō)想提高自己的GpA,GpA真的很重要嗎？

提高GpA的重要性

相信在美國(guó)留學(xué)的同學(xué)對(duì)GpA并不會(huì)陌生，美國(guó)高校把GpA作為考察學(xué)生是否能繼續(xù)在校學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)。但是很多同學(xué)并不熟悉美國(guó)的學(xué)校制度，剛到美國(guó)時(shí)容易忽視GpA的重要性，最終導(dǎo)致留校察看、停學(xué)、甚至開(kāi)除，最終葬送自己的美國(guó)求學(xué)之路。

在國(guó)內(nèi)的教育體系里，學(xué)生和家長(zhǎng)往往都是看重某一次的考試成績(jī)，用考試成績(jī)來(lái)衡量學(xué)生在學(xué)校是否優(yōu)異。在美國(guó)可不是這樣，美國(guó)大學(xué)的“寬進(jìn)嚴(yán)出”，相信大家都有一定的了解，那么美國(guó)大學(xué)是如何把控“嚴(yán)出”的呢?據(jù)求真小編了解，美國(guó)大學(xué)主要是通過(guò)學(xué)生的GpA表現(xiàn)來(lái)進(jìn)行管理，那么GpA是怎么組成的呢?主要是由課堂表現(xiàn)+隨堂測(cè)驗(yàn)+家庭作業(yè)+出勤率+考試成績(jī)等因素來(lái)決定GpA高低的，因此如何提高GpA成績(jī)就非常重要了。

如何提高GpA

一、日常作業(yè)。日常的作業(yè)成績(jī)會(huì)直接影響學(xué)生GpA成績(jī)，因此在平常學(xué)習(xí)中，認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)，特別是那些比較重要的作業(yè)，此外還要注意交作業(yè)的時(shí)間截止日期，有的老師不接受遲交的作業(yè)，直接給零分。

二、課堂小測(cè)驗(yàn)。在美國(guó)留學(xué)，常常都會(huì)有課堂小測(cè)驗(yàn)。教授們會(huì)根據(jù)課學(xué)生的課堂表現(xiàn)或者自己喜好，隨機(jī)出一些測(cè)驗(yàn)來(lái)考驗(yàn)學(xué)生，而為了應(yīng)付這種情況，就需要學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講和學(xué)習(xí)，做好隨時(shí)測(cè)驗(yàn)的準(zhǔn)備。

三、大型考試。大型的考試，尤其是期中和期末考試，成績(jī)的高低對(duì)GpA分?jǐn)?shù)影響還是比較大的，因此需要大家能夠認(rèn)真?zhèn)淇?，盡量爭(zhēng)取一個(gè)比較優(yōu)異的成績(jī)。

四、學(xué)習(xí)態(tài)度。在美國(guó)大學(xué)，教授們會(huì)根據(jù)你的平時(shí)表現(xiàn)，也就是你的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行打分，這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)就等于白送一樣。但是如果老師覺(jué)得你應(yīng)付作業(yè)、沒(méi)有好好準(zhǔn)備考試、經(jīng)常無(wú)故缺席曠課就會(huì)認(rèn)為你沒(méi)有努力學(xué)習(xí)，導(dǎo)致你的GpA分?jǐn)?shù)低。在這里小編要特別強(qiáng)調(diào)一下出勤率的問(wèn)題。美國(guó)大學(xué)是非?？粗爻銮诼实?，我們經(jīng)常遇到由于出勤率不達(dá)標(biāo)而被學(xué)校開(kāi)除的同學(xué)。希望留學(xué)生們要引起重視，不要無(wú)故曠課。