留學(xué)生論文輔導(dǎo)老師在之前的文章中給大家說(shuō)了文獻(xiàn)綜述的相關(guān)知識(shí)，相信同學(xué)們對(duì)文獻(xiàn)綜述(Literature Review)應(yīng)該有了一個(gè)淺顯的了解。那么我們來(lái)開(kāi)始說(shuō)重點(diǎn)部分，那就是如何寫(xiě)文獻(xiàn)綜述。以下是一些寫(xiě)文獻(xiàn)論述的步驟:

步驟一: 選擇一個(gè)你要寫(xiě)的主題，專注并持續(xù)發(fā)展這個(gè)主題

選一個(gè)你熟悉并且對(duì)分析非常感興趣的主題、一個(gè)你目標(biāo)讀者和研究人員會(huì)感興趣和受用的主題或以及目前在該領(lǐng)域已經(jīng)建立相當(dāng)完善的議題，并且已經(jīng)有足夠的研究文獻(xiàn)量進(jìn)行評(píng)估。此外，當(dāng)你你的選題，你才能知道你需要閱讀什么。你將會(huì)有一個(gè)書(shū)單或者指向有用的已發(fā)表的文獻(xiàn)的范圍，請(qǐng)務(wù)必使用這些輔助資源。在此基礎(chǔ)上，對(duì)于具體的論文或者其他特定的一些材料，更多的需要自己選擇決定。因此，嘗試和確定你的研究的范圍很重要。(回答兩個(gè)問(wèn)題)你的目的到底是什么，你需要尋找的是什么?在你的綜述中，你是否正在研究理論、方法論、政策、定量研究或者其他什么問(wèn)題?在開(kāi)始閱讀文獻(xiàn)之前，可先編寫(xiě)一個(gè)清單，清單上記下主要范圍和涉及的問(wèn)題，然后帶著這個(gè)目的去讀，去找尋相關(guān)資料和回答那些問(wèn)題。除非遇到某件特別重要的事情，則堅(jiān)持使用這個(gè)清單，因?yàn)樵诨ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代很容易分散注意力。

步驟二: 搜索和搜集所有可能切合主題的學(xué)術(shù)信息

這包括學(xué)術(shù)文章、書(shū)籍、會(huì)議論文、博士論文和碩士論文等等，與您的學(xué)習(xí)領(lǐng)域相關(guān)的任何其他學(xué)術(shù)文章。這里是需要技巧的：瞄準(zhǔn)主流。主流文獻(xiàn)，如該領(lǐng)域的核心期刊、經(jīng)典著作、專職部門的研究報(bào)告的觀點(diǎn)和論述等，是做文獻(xiàn)綜述的“必修課”。而多數(shù) 大眾媒體上的相關(guān)報(bào)道或言論，雖然多少有點(diǎn)價(jià)值，但時(shí)間精力所限，可以從簡(jiǎn)。怎樣摸清該領(lǐng)域的主流呢?建議從以下幾條途徑入手：一是圖書(shū)館的學(xué)術(shù)期刊，找到一兩篇“經(jīng)典”的文章后“順藤摸瓜”，留意它們的參考文獻(xiàn)。質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)文章，通常是不會(huì)忽略該領(lǐng)域的主流、經(jīng)典文獻(xiàn)的。二是利用學(xué)校圖書(shū)館的 “期刊數(shù)據(jù)庫(kù)檢索”，能夠查到一些較為經(jīng)典的文獻(xiàn)。

步驟三: 分析該領(lǐng)域主要文獻(xiàn)的信息延伸網(wǎng)絡(luò)，找出最有用的文章

使用思維圖和圖表來(lái)確定研究中的交叉點(diǎn)并概述重要的類別，選擇對(duì)您審查最有用的材料。這里就需要同學(xué)們隨時(shí)整理。如對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行分類，記錄文獻(xiàn)信息和藏書(shū)地點(diǎn)。同學(xué)們可以把每個(gè)課題按時(shí)間順序整理好，同時(shí)，對(duì)于特別重要的文獻(xiàn)，做一個(gè)讀書(shū)筆記，摘錄其中的重要觀點(diǎn)和論述，模型整理好。導(dǎo)師提供的key author書(shū)很厚讀不下去時(shí)，同學(xué)可以找作者相關(guān)的journal article，基本論點(diǎn)都是一點(diǎn)的。精簡(jiǎn)一些。然后用中文的邏輯過(guò)一遍，之后在筆記本上記下XXX討論了了什么這樣類似的句式。這樣一步一個(gè)腳印，到真正開(kāi)始寫(xiě)論文時(shí)，你就可以隨時(shí)找到最有用的文章。

步驟四: 描述和總結(jié)每篇文章，提供與你研究有關(guān)的文章的基本信息

決定文獻(xiàn)中討論的2-3個(gè)重要概念(取決于文章的長(zhǎng)度); 記錄你本研究中所有與你研究主題相關(guān)的所有重要層面。例如在某個(gè)研究中，也許一些主要概念是X，Y和Z。請(qǐng)留意這些概念，然后寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié)關(guān)于該文章如何結(jié)合它們的。介紹研究的文獻(xiàn)綜述文章當(dāng)中，這可能顯得相對(duì)精簡(jiǎn)。在獨(dú)立文獻(xiàn)綜述中，可能會(huì)有顯著的多很多內(nèi)容和概念。下面是我自己在寫(xiě)論文時(shí)，整理相關(guān)文獻(xiàn)信息的一個(gè)技巧。我看journal先看abstract,摘要可以初步判斷一篇文獻(xiàn)跟你的課題有沒(méi)有關(guān)聯(lián)，關(guān)聯(lián)多大。重點(diǎn)看關(guān)鍵詞，還有可以掃一眼研究方法，QUAN還是QUAL，什么方法收集數(shù)據(jù)。然后introduction,和theoretical background，研究的大背景分析，零散的知識(shí)點(diǎn)概念點(diǎn)都在里面，包括一些模型上的研究，這部分最好整理LITERATURE REVIEW。誰(shuí)說(shuō)過(guò)什么，研究發(fā)現(xiàn)了什么，又被誰(shuí)誰(shuí)證實(shí)了推翻了，摘出來(lái)然后自己標(biāo)記上簡(jiǎn)單的描述，方面整理。然后以此找到更多的相關(guān)author和reference，像大樹(shù)一樣，枝枝葉葉的把你的知識(shí)點(diǎn)鋪展開(kāi)，自己梳理編制成一個(gè)面。最后conclusion，結(jié)論部分是一篇文章的最終研究成果，也是他的最終成果，研究數(shù)據(jù)啊搜集啊分析啊都是為了得出最后的結(jié)論，所以這個(gè)可以直接用到你的文獻(xiàn)綜述里面去。然后limitation 研究局限，可以用來(lái)critic review。

步驟五: 展示出文獻(xiàn)中的這些概念如何與你在研究中發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容相關(guān)，或這些文獻(xiàn)如何相互連結(jié)這些討論過(guò)的概念或主題

在評(píng)論一篇文章的文獻(xiàn)中，這個(gè)內(nèi)容可能包含結(jié)果的總結(jié)或與自已研究相呼應(yīng)的先前研究的方法。至于獨(dú)立的文獻(xiàn)探討，這里則可能意味著強(qiáng)調(diào)每篇文獻(xiàn)中的概念，且表現(xiàn)出它們?nèi)绾螐?qiáng)化假說(shuō)或顯現(xiàn)出一種模式。討論在先前研究中沒(méi)有被提到的議題。將這些缺少你提到的內(nèi)容的研究包含進(jìn)文獻(xiàn)探討里面是很重要的，而且其中直接支持你研究發(fā)現(xiàn)的理論和結(jié)論將會(huì)是很寶貴的內(nèi)容。

步驟六: 辨識(shí)出文獻(xiàn)之間的相互關(guān)系，并建立自己的想法且將其連結(jié)，這其實(shí)跟步驟五差不多，只是專注在現(xiàn)有文獻(xiàn)與現(xiàn)行研究間或論文論點(diǎn)間的關(guān)系