高一、高二就開始著手準(zhǔn)備。盡管參加Ap考試沒有人數(shù)和年齡的限制。很多學(xué)生在初中就參加Ap考試，但是對(duì)于大部分中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，在初中時(shí)期，自身的英語(yǔ)能力有待加強(qiáng)，如果此時(shí)就去準(zhǔn)備Ap考試的話會(huì)感覺很吃力，同時(shí)由于在初中時(shí)期我們往往對(duì)未來(lái)自己所學(xué)習(xí)的專業(yè)和發(fā)展方向不是太明確，因此在Ap課程的選擇上可能跟最后自己上大學(xué)是有所偏差，這樣就起不到應(yīng)有的作用了。因此建議大家在高一、高二時(shí)準(zhǔn)備Ap課程，因?yàn)榇藭r(shí)很多學(xué)生應(yīng)該都已經(jīng)參加完托福、SAT的學(xué)習(xí)或者考試，英語(yǔ)能力已經(jīng)得到了更大提升，同時(shí)高中階段我們對(duì)自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的了解更深，在科目的選擇上更實(shí)際和準(zhǔn)確。

Ap課程的選修可以貫穿整個(gè)高中階段的學(xué)習(xí)，倘若高一著手準(zhǔn)備的話我們可以將計(jì)劃定在每年兩門，分三次考，倘若在高二開始著手準(zhǔn)備可以計(jì)劃每年三門，分兩次考，這樣通常情況下都能保證最后4-6們的Ap課程。學(xué)習(xí)起來(lái)相對(duì)輕松。倘若第一次有的課程未考好，在后面也還有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)。

結(jié)合自身實(shí)際科學(xué)選擇科目。Ap涵蓋的科目除了有數(shù)理化生以外，還有音樂(lè)藝術(shù)、歷史、經(jīng)濟(jì)、計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)等。其中有很多課程對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)的要求比較高，一般的中國(guó)學(xué)生不適合，例如，英美文學(xué)、美國(guó)歷史、美國(guó)政治、音樂(lè)藝術(shù)等。因此，中國(guó)學(xué)生學(xué)Ap、考Ap可以先從中國(guó)學(xué)生比較擅長(zhǎng)的、有基礎(chǔ)的、對(duì)英文水平要求相對(duì)較低的學(xué)科入手。目前在中國(guó)，報(bào)考理科考試的相對(duì)多一些，如數(shù)理化和計(jì)算機(jī)等課程，例如：微積分AB、微積分BC、化學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)、微觀經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等課程。英文基礎(chǔ)較好一點(diǎn)的中國(guó)學(xué)生也可以嘗試環(huán)境科學(xué)、心理學(xué)等這些課程，因?yàn)檫@些課程對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的要求相對(duì)較低一些。

很多考生認(rèn)為Ap課程越多越好，甚至為了能夠?qū)?lái)在大學(xué)節(jié)省時(shí)間和花費(fèi)做準(zhǔn)備于是一下選擇10幾門以上的課程，結(jié)果學(xué)起來(lái)非常吃力，顧此失彼，導(dǎo)致在考試中通過(guò)率極低，Ap考試一年只考一次，不是越多越好，關(guān)鍵要做到有效，要做到在選擇了正確科目的情況下提高通過(guò)率。美國(guó)大學(xué)理事會(huì)早在2002年的年度報(bào)告中，就列出了美國(guó)前200所收到Ap成績(jī)最多的大學(xué)，平均每人提交3門以上成績(jī)。至于頂尖大學(xué)，每位學(xué)生所提交考試的門數(shù)更多平均在4門以上。對(duì)于一般名校，只要提供4到6門左右的Ap考試成績(jī)就可以了。很多人誤認(rèn)為Ap的課程只是大學(xué)一年級(jí)的課程，實(shí)際上未必如此，Ap考試中的微積分、生物、經(jīng)濟(jì)、心理學(xué)等是大學(xué)一年級(jí)的課程，但是外語(yǔ)課程就不是。根據(jù)美國(guó)大學(xué)理事會(huì)公布的Ap課程與考試手冊(cè)說(shuō)明，法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、西班牙文學(xué)、德語(yǔ)、法國(guó)文學(xué)等一些語(yǔ)言課程都需要學(xué)生完成大學(xué)三年的學(xué)習(xí)才有可能通過(guò)考試，難度可想而知。