Alevel生物學(xué)對(duì)于大學(xué)學(xué)習(xí)生物、制藥、醫(yī)療工程等很多專業(yè)的學(xué)生來(lái)講都是很重要的一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，那么Alevel生物具體怎么學(xué)習(xí)呢?Alevel生物輔導(dǎo)難嗎?下面留學(xué)生輔導(dǎo)老師為大家從知識(shí)架構(gòu)、考試結(jié)構(gòu)以及學(xué)習(xí)難點(diǎn)為大家分析Alevel生物輔導(dǎo)課程。

01.Alevel輔導(dǎo)知識(shí)架構(gòu)

AL生物，包括AS和A2，共十九個(gè)章節(jié)，從微觀的分子反應(yīng)，到宏觀的進(jìn)化論，都有所提及。在每個(gè)章節(jié)的理論上，其實(shí)跟國(guó)內(nèi)的生物是有很多的相似之處的，比如細(xì)胞結(jié)構(gòu)，動(dòng)植物細(xì)胞器及作用等。

但是在AL生物中加入了很多與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的知識(shí)，并且出現(xiàn)了需要計(jì)算的知識(shí)點(diǎn)，比如比例尺計(jì)算、細(xì)胞器體積計(jì)算、Chi square test等等，這些一定程度上會(huì)給大家的學(xué)習(xí)帶來(lái)一定的挑戰(zhàn)。

02.Alevel輔導(dǎo)考試架構(gòu)

A-level生物分為AS和A2兩部分，整體架構(gòu)如下：

03.Alevel輔導(dǎo)學(xué)習(xí)難點(diǎn)

其實(shí)縱觀整個(gè)AL生物，理論知識(shí)其實(shí)難度并不是很大，對(duì)國(guó)內(nèi)考生來(lái)說(shuō)比較新穎的充其量也就是實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析以及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算，真正難的還是生物學(xué)詞匯。

生物學(xué)詞匯可以說(shuō)是大部分考生的噩夢(mèng)，單詞長(zhǎng)、拼寫(xiě)怪異并且還有很多日常生活中根本看不到的單詞，可以說(shuō)是奇形怪狀。面對(duì)這樣的單詞，拿單詞表記憶很明顯是不可取的，因?yàn)榭忌鷤儠?huì)發(fā)現(xiàn)基本上記一遍忘一遍。

那么這種情況該如何處理?

大家要記住，生物是建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的學(xué)科，既然如此，大部分的知識(shí)，或者說(shuō)核心內(nèi)容，都是有圖像進(jìn)行解釋的，而人類(lèi)對(duì)圖像的記憶，要比對(duì)文字的記憶要牢固得多，比如說(shuō)細(xì)胞結(jié)構(gòu)：

這一大堆單詞如果放到單詞表中會(huì)是什么樣的感覺(jué)呢?那將是讓人崩潰的領(lǐng)悟。

但是放到圖中，大家一想到這個(gè)圖，每一個(gè)細(xì)胞器代表的是什么，在腦海中其實(shí)是一目了然，然后將這些詞所在的位置與細(xì)胞器進(jìn)行對(duì)應(yīng)，這樣就完全可以同時(shí)記住細(xì)胞器本身的結(jié)構(gòu)和對(duì)應(yīng)的詞匯，可以說(shuō)是一舉兩得，并且不會(huì)出現(xiàn)記完就忘的現(xiàn)象。

Alevel生物在所有Alevel課程中還是相對(duì)難度較大的一門(mén)學(xué)科，需要學(xué)生掌握大量的專業(yè)知識(shí)點(diǎn)和詞匯，同時(shí)學(xué)習(xí)范圍也較廣，不過(guò)只要掌握對(duì)正確的學(xué)習(xí)方法，Alevel生物想拿高分也并不難。