截止到3月16日早上9點，英國確診新冠病例1391例。

英國疫情在接下來的一周將會進入最關鍵的一周。

到目前為止，英國政府仍然不提倡大學停課。

但是目前已經有很多英國大學都自發(fā)轉變成線上課程。

截止到3月16日，一共有33所大學參與到了這次停課。

ps：各個大學的專業(yè)學院信息可能不一樣，本校的同學注意自己的學校郵箱，學校會第一時間群發(fā)郵件。

然后發(fā)現，大學還沒上兩天，馬上就要迎來復活節(jié)假期…..

等假期一結束，馬上就要迎來考試。

根據KCL的最新通知：“將在校園進行考試的方式改為通過線上考試評估?！?/p>

牛津也將取消復活節(jié)進行的考試。

不過，復活節(jié)回來的考試現在要怎樣進行?以什么樣的方式進行，仍然是一個未知數。

按照國外大學的特性，雖然考試轉到了線上。

但是難度不一定會降低。

更慘的是還沒有轉線上大學的留學生。

有很多留學生都是為了考試，被逼沒辦法。

學校要求要么留下，要么幾年學業(yè)直接白給。

……

更關鍵的是，冒著這么大的風險留在英國留學，萬一考試再沒有發(fā)揮好，那就真真是心態(tài)爆炸了。

想想這個學期，真·硬核·自學

年初大學罷工才剛剛結束，馬上就是疫情停課。

疫情連著復活節(jié)假期，等到回過神的時候，才發(fā)現已經期末考了。

怎么辦?

怎么學?

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(2)根據學生提供的習題課資料，老師會對習題資料上的每一道題都進行詳細地講解，做到讓學生對每一節(jié)內容從課件知識到習題都能很好地掌握。

(3)根據學生提供的期末模擬題資料，老師會帶領學生進行練習，在講解的過程中，教會學生解題思路，并根據模擬題總結知識點。

【案例2】：

(1)因學生教授的對經濟學內容不是很熟悉，老師會使用比較基礎的預科經濟學課件，對學生進行詳細的講授。

(2)每次講解完課件后，都會根據課件的內容，做重難點的總結，帶領學生進行重難點知識梳理。

(3)總結完重難點后，老師會帶領學生做一些相應的練習題，并在講解的過程中教會學生解題思路。

(4)總結習題的相關知識點，幫助學生做到舉一反三;并將國外大學涉及當日課程知識點的典型題目作為作業(yè)，并在下節(jié)課進行作為點評，讓學生邊練邊學，真正掌握知識點。

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