昨天留學生輔導(dǎo)老師和一個家長聊天，家長表示自己的孩子從申請到出國后，家長一直覺得國外的孩子是埋頭苦學，不像國內(nèi)的教育有一些輔導(dǎo)機構(gòu)來幫忙，孩子第一年到國外后非常不適應(yīng)，遇到了印度的老師，上課80%的內(nèi)容聽不懂，下課只能自己啃課件泡圖書館~家長在百度搜，英國讀研哪里可以請輔導(dǎo)老師？發(fā)現(xiàn)了留求藝留學生輔導(dǎo)機構(gòu)，同學在上了一節(jié)課后，表示相見恨晚??！如果早日遇到我們，肯定大一那年就不會掛科了~

首先，英國碩士課程授課模式分為Taught Courses (授課型) 與 Research Courses (研究型),而畢業(yè)后所獲得的學位常見的分為：

MA文學碩士

MSc理科碩士

MArch建筑學碩士

MRes研究碩士

MpA公共管理碩士

MBA工商管理學碩士

Mphil哲學碩士

phD哲學博士

DClinpsy心理學博士

一般來說Taught型研究生學習時間一般為1年，而Research型研究生學生時間為1-2年，這個1-2年并不是針對中國學生，對于全世界學生都是如此，英國本地學生讀碩士也是1-2年哦，所以學生與家長不必擔心說一年的時間不被國內(nèi)教育部認可，只要學生好好學習，完成學習任務(wù)，順利拿到畢業(yè)證，就能回國做同等學歷認證的。所以，不“水”。

其次，以1年制Taught碩士課程來說，學生一年期間一般總共會修8-10門課程，和國內(nèi)碩士2-3年所修課程的數(shù)量基本是一致的，將2-3年課程安排在一年完成，所以從課程安排上來說，并

不存在“水”這一說。

考核方式

相較于國內(nèi)，英國大學的考核方式就比較顛覆了。國內(nèi)大學的期末考試方式，就文理科而言，大多數(shù)還是采用試卷的方式，形式多為選擇題，填空題，判斷題，簡答題等。但是在英國的大學期末考核中，除了期中的project論文，presentation小組報告，期末的臨場Eassy對于中國學生來說就是一個大難題了。期中的project或者presentation,學生可以借助外力進行完成，

但是期末閉卷給題，當場寫1-3篇論文，對于不少中國學生是一個挑戰(zhàn)。而考場Eassy,并不是簡單地陳訴所學內(nèi)容，而是考核學生對于這學期知識點是否掌握、掌握程度、邏輯思維、辯證思維、分析能力等。所以在平時做好課前預(yù)習課后復(fù)習是至關(guān)重要的，只有掌握現(xiàn)有的知識點，才能利用知識點去展示自己的邏輯思維、辯證思維、批判思維以及分析能力。每一個人的主觀思維都是不一樣的，考題答案沒有唯一，沒有對錯，所以在這一點上，學生不僅僅是學習了專業(yè)知識，更重要的也培養(yǎng)了自己的思考能力。

你真的了解英國碩士嗎

其實，英國并不是只有一年制碩士，也有兩年的。英國的碩士主要分兩種：

1. 授課型碩士

授課型碩士(Taught postgraduate(pGT) courses)學制是一年，也就是所說的“一年制碩士”。遵循學期“課程表”式教學，包括課堂講授、研討會、專題討論、講座和其他學習活動。

前面說的容易招黑的正是這個授課型碩士......

大部分碩士階段的課程為授課型，畢業(yè)授予的學位一般是MSC、MA、LLM等。

ps：當然也有例外，比如EXTER有九個月的課程，部分學校的部分專業(yè)有兩年的課程比如UAL。

2. 研究型碩士

研究型碩士(postgraduate research(pGR) programs)一般是兩年。學生通常在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，自主選定研究課題并開展研究，因些要求學生具備一定的獨立鉆研能力。

研究型碩士一般不要求學生按時按點上某些課程(大多數(shù)MRes包括部分授課單元)，更注重的是對某些課題的深入研究。