我們國內的教育和加拿大的教育還是有很大區(qū)別的，國內的教育主要是應試教育為主，參加統(tǒng)一的考試來彌補在有限的教育資源的情況下，公平競爭，而國內的高考主要以理工類、體育類、文史類以及藝術類為主，課程比較的固定可選擇的靈活度不足。

?相比國內的教育，國外尤其是加拿大的教育是培養(yǎng)一個合格的公民是政府及社會各界最重要的目標。在加拿大，學校和學校之間有排名，學生和學生之間沒有排名，上大學沒有統(tǒng)一的高考，憑的是綜合實力和個人興趣。下面留求藝小編就來為大家詳細的介紹下安省高中課程 多倫多高中課程

加拿大的高中主張全面發(fā)展，不是每個高中生畢業(yè)后直接升讀大學，許多人畢業(yè)后會去社區(qū)學院讀大?；蛘咧苯幼呦騽趧恿κ袌鼍蜆I(yè)，各有各的出路。高中生開學第一天就已經(jīng)被分流，選課是每年要做的大事情，打算升讀大學的學生和畢業(yè)后升讀大?；蛘咧苯泳蜆I(yè)的學生選課的難度和方向是不一樣的，打算升讀大學的學生，因為報考的院校和專業(yè)不同，選的課程也大不相同。

安省高中畢業(yè)文憑(OSSD)的基本要求：

~ 高中階段修滿30個學分，其中包括18個必修學分和12個選修學分

~ 通過安大略省英語統(tǒng)一考試 (OSSLT)

~ 完成40小時社區(qū)服務 (每個年級10個小時的社區(qū)服務)

大學錄取條件：

~ 無需參加統(tǒng)一公開考試或高考，直接用12年級的成績申請大學

~ 擁有安省高中畢業(yè)文憑(OSSD)

~ 達到各大學規(guī)定的英語語言要求

~ 達到各專業(yè)非學術性要求(如：遞交美術作品、論文、面試等)

安省高中課程設置的多樣化

為滿足不同學生高中畢業(yè)后的不同需求，上大學、大專、還是就業(yè)，安省高中文憑課程被分成不同類別以滿足不同目標的學生選擇。9-10年級的課程被分為三類：學術類課程D(Academic)，應用類課程p(Applied)，和普通類課程O(Open)。11-12年級課程分為五類，分別為大學準備類課程U(University)、學院準備課程C(College)、大學/學院準備課程M(University/College)、就業(yè)準備課程E(Employment),以及普通科目O(Open)。大學準備課程(U)就是為那些高中畢業(yè)計劃入讀大學的學生設計的，主要分布在11年級和12年級。應用型的課程會教學生如何用鋸、斧頭，教學生如何安裝一個車庫門、如何修理汽車，甚至還有一邊上學一邊帶薪工作的實習機會(CO-Op)。搞清楚這些課程的分類，有助于學生制定學習規(guī)劃，準確選擇學習課程。

安省高中課程內容豐富，涵蓋領域廣泛

整個安省高中課程從9年級到12年級(相當于國內的初三到高三)有十四大組，從A ( Arts) 到T (Technology Education)，涵蓋藝術、商業(yè)、英文、數(shù)學、自然科學、歷史、地理、體育、家政、法語、公民與職業(yè)規(guī)劃、電腦應用等領域。

A = 藝術(Arts)

B = 商科(Business)

C = 加拿大與世界研究(Canadian & World Studies)

E = 英語/英語為第二語言學習(English/ESL)

F = 法語(French)

G = 指導(Guidance)

H = 人文與社會科學(Humanities & Social Sciences)

I = 跨科目學科或信息技術(Interdisciplinary or Information Technology)

L = 各國語言(International Languages)

M = 數(shù)學(Mathematics)

N = 原住民研究(Native Studies)

p = 體育(physical Education)

S = 科學(Sciences)

T = 科技研究(Technological Studies)

安省高中每門課程都擁有唯一的代碼

安省高中的每門課程都有一個唯一的六位數(shù)的課程代碼( Course Code)，前5位是教育部的授權代碼，第六位是課程的學分值。課程代碼的第一個字母表示科目的領域，如B代表商科;前三個字母表示科目名稱如ENG是指英語，第四位數(shù)字是指學生所在年級(1=9年級，2=10年級，3=11年級，4=12年級)，第五個字母是指支流/目標，比如U屬于大學準備類課程，第六個數(shù)字是代表這門課程多少學分。以ENG4U1為例，屬于12年級英語，該課程屬于大學準備類課程，學完可獲得一個學分。

安省高中課程與大學銜接緊密

加拿大高中課程具有很強的連貫性，一般情況高年級的課程都需要低年級的課程做準備，選擇不當可能導致這門課程根本聽不懂。一些12年級的大學準備課程(U)，需要11年級甚至10年級的課程作為基礎。12年級的英語課程ENG4U就需要11年級的英語課程ENG3U做基礎，12年級的高級函數(shù)需要11年級的函數(shù)做基礎，12年級的計算機編程課程需要11年級的計算機入門課程作為基礎。

另外部分高中課程直接與大學接軌，從高中階段的商務入門、會計原理、國際商務等課程為將來大學學習商業(yè)或經(jīng)濟類課程奠定良好的基礎。多倫多在線高中的每門課程大綱里都能查到該門課程是否需要事先學過一些基礎課程prerequisites，需要的同學也可以直接咨詢多倫多在線高中獲取詳細課程信息。

高中成績評定方式與大學相似

加拿大的高中考試成績評分標準多元化，與大學非常相似。最終成績由平時成績和期末成績組成。平時成績大約占總成績的70%(包括課堂小測、單元測驗、課后作業(yè)、大小論文、項目作業(yè)和課堂演講展示等等)，期末成績大約占最后總成績的30%，在國內修習多倫多在線高中的課程可以提早幫助孩子感受北美原汁原味的高中教學方式，提前熟悉與適應加拿大大學課程學習方式。

綜上所述，加拿大高中課程設置內容非常豐富，類別齊全，與大學課程銜接緊密，考評方式相似。希望各位留學生及家長，特別是11年級、12年級申請留學的學生，一定要充分了解加拿大高中課程體系，盡早著手課程規(guī)劃，有需要詳細了解加拿大高中課程體系和各年級大學準備課程(U)、大學/大專準備課程(M)詳細內容的同學，進行課程選擇與規(guī)劃咨詢，確保在預定的時間內學完加拿大高中文憑，同時又滿足報考心儀大學的條件。