愛爾蘭是國際中學生就讀高中的理想國家。憑借其世界一流的教育標準以及友好、安全和熱情的聲譽。

獨具特色的過渡年愛爾蘭高中的第一年叫做過渡年級(Transition Year，簡稱TY)，過渡年里，學生可以參加各種不同的課程與實踐，還可獲得工作經驗，且全年無須參加任何正式考試。

過渡年是愛爾蘭高中教育的一大特點，也是與國內高中教育的區(qū)別。

設立過渡年的目的是發(fā)展學生的個體性格、社交能力、學習技巧和職業(yè)素質，為學生將來職業(yè)發(fā)展和走向社會提前打下基礎。

過渡年結合了核心課程與生存技能。課程與實踐是由學校根據教育科學部的規(guī)定來設計和安排的。過渡年教育的重點是讓學生更多地感受生活，提高人際交往能力，拓展知識面，開拓視野，強調發(fā)展學生的生活和職業(yè)技能，幫助學生認識世界，打開心靈之窗。

在這一年中，學生除了少量的文化課，其余大多時間都會被安排參加學校組織的活動，學校會統(tǒng)一安排社會實踐以及2-4個星期的工作實習，也包括一些旅行游覽等活動，學生還可以參加創(chuàng)意寫作，電影制作，公開演講等課程。(這些課程的內容由學校根據當?shù)匦枨筮M行設置)。

過渡年的課程和活動，能夠促進學生和學生，學生和老師，學生和社會之間的關系，幫助學生更好的認識世界，發(fā)展未來的職業(yè)方向。對于剛從國內到愛爾蘭就讀中學的學生來說，這是很有幫助的。

剛到愛爾蘭的國內學生可能對于學習環(huán)境的陌生以及英語水平的有限，如果匆忙去讀5年級(即高二)，對于他們來說可能不適應。而且老師們也會在這一年，根據學生的表現(xiàn)，給學生和家長提出關于未來發(fā)展方向的建議，比如選修什么樣的學科，讀什么樣的大學，大學讀什么專業(yè)等等。這相對于我們國內臨高考時報志愿，還是具有很大優(yōu)勢的。

高中課程

高中階段的后兩年(5年級和6年級,國內所說的高二、高三年級)，學生將備考高中畢業(yè)考試，進行高二高三兩年的會考課程學習。

愛爾蘭的學校注重的是全面發(fā)展，而不僅限于成績，因此，愛爾蘭中學除了傳統(tǒng)的教學科目外，還設置有一些必要的關鍵技能，如科學，會計，商務等。

數(shù)學和英語是愛爾蘭高中必修課，也是高考必考課。中國學生作為國際生，愛爾蘭語并不是必修必考課目。而數(shù)學英語則是必須要考試通過的兩門課。如果這兩門課中有任何一門不及格，則意味著失去了進入大學資格。此外，某些大學課程可能對于第三種語言有具體的要求。

高中階段的官方課程包括

數(shù)學經濟學設計和通信圖表古希臘

英語計算機信息技術農業(yè)科學阿拉伯語

愛爾蘭語商業(yè)古典文學研究西班牙語

生物家政學希伯來語研究法語

物理音樂農業(yè)經濟德語

化學建筑學俄語意大利語

地理藝術拉丁語俄語

歷史機械工程會計學日語

體育科學

學生通常修6——7門科目(大學錄取的學科科目要求是6門)。

注意：不同學校提供的課程會有所不同，通常一所學校提供15——18門科目

高中教育結束時，學生要參加國家的Leaving Certificate(畢業(yè)證書)考試，就是愛爾蘭的高考，畢業(yè)考試成績作為大學錄取成績。

愛爾蘭高考，世界知名大學的通行證

高中教育結束時，學生參考全國統(tǒng)一考試，即愛爾蘭高考The Leaving Certificate?？荚囍兴玫呐琶?門課目成績作為高考成績，作為申請愛爾蘭大學和英國大學的成績，美國大學也接受此成績的申請。

愛爾蘭的全國高考是在6月，持續(xù)近一個月，學生上課復習備考的時間很充裕，這和國內集中2天考試相比，學生們會輕松很多。

愛爾蘭的高考，并不限制考試課程數(shù)目，而是取成績高的6門課計入高考成績。意思就是，學生可以申請考6門課，也可以考7門，8門甚至更多(英語及數(shù)學為必考課)，挑出其中前6門分數(shù)，作為申請大學的成績。這樣看來，學生不僅考試時間輕松充分，而且計分方式也很人性化，有利于學生發(fā)揮高水平，進入愛爾蘭和英國名校的機會大大增加。

高中會考畢業(yè)后，根據自己的考試成績，申請進入愛爾蘭高等教育階段。

愛爾蘭共有7所大學(圣三一大學、都柏林大學、利默瑞克大學、都柏林城市大學、高威大學、科克大學和梅努斯大學)、14所理工學院和其他一些商務和職業(yè)培訓學院。