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曼徹斯特大學(xué)國(guó)際教育海外論文指導(dǎo)

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論文一直是學(xué)員頭疼的課程,又是不可缺少的一個(gè)課程,曼徹斯特大學(xué)世界頂尖綜合研究型大學(xué),而它的國(guó)際教育專業(yè)吸引了大量的留學(xué)生,下面是曼徹斯特大學(xué)國(guó)際教育海外論文指導(dǎo)的介紹,文中主要是對(duì)論文的寫作技巧進(jìn)行詳細(xì)的說明,學(xué)員可以了解一下。

曼徹斯特大學(xué)國(guó)際教育海外論文指導(dǎo)

曼徹斯特大學(xué)國(guó)際教育海外論文指導(dǎo)之寫作技巧

一、句子之間

1、上下句之間要有連貫,切忌句子之間獨(dú)立,使用較多的連接詞有However/ also/Furthermore/ further/unlike/ Similarly/Unfortunately/ alternatively/ parallel results/In order to/despite/For example/ Compared with/other results/thus/therefore…用好這些連接詞,能夠使觀點(diǎn)表達(dá)得更有層次、更加明確。

2、對(duì)于敘述,在時(shí)間上也是有區(qū)別和講究的。很早的文獻(xiàn)再提到時(shí)可以是(Who)advocated it for the first time;后續(xù)的文獻(xiàn)陳述可以用Then (who)further demonstrated that……/Afterwords,(Who)……/More recent studies by(Who)……

3、敘述兩種觀點(diǎn)的要分開。(Who)put forward that/On the contrary,(Who)believe/Unlike(Who),(Who)suggest/On the contrary……

4、兩種觀點(diǎn)相近的,可用:(Who)suggest/Similarily,alternatively,(Who)/Also,(Who)……/(Who)also does……

二、整體段落邏輯

在陳述某一問題的多個(gè)方面的時(shí)候會(huì)一段路的形式出現(xiàn),就要注意段落之間的邏輯關(guān)聯(lián)了,一般第一段要明確告訴讀者你要討論的幾個(gè)部分

三、討論部分的整體結(jié)構(gòu)

如果要把討論的問題分為幾個(gè)片段,小編建議采用小標(biāo)題,一般第一個(gè)片段指出文章最重要的數(shù)據(jù)與結(jié)論,補(bǔ)充說明的放在最后一個(gè)片段。寫出的文章除了本專業(yè)的專業(yè)人士能讀懂以外,盡量想辦法讓更多的外專業(yè)人也能讀懂,所以可以把討論部分分為兩部分:提出觀點(diǎn)、詳細(xì)介紹過程和論述的依據(jù)。

如果文章用來很多的abbreviation,那么你可以在文章加上一個(gè)Appendix,或者是在不同的頁(yè)面上不時(shí)地給出abbreviation的含義。

以上就是對(duì)曼徹斯特大學(xué)國(guó)際教育海外論文指導(dǎo)的詳細(xì)介紹,學(xué)員在進(jìn)行論文寫作的時(shí)候要注意語(yǔ)法的運(yùn)用,注意避免連詞及連詞副詞單一性,避免連接詞的泛用和誤用,寫作應(yīng)該提高自己的寫作能力,更好的應(yīng)對(duì)論文寫作,爭(zhēng)取寫出高質(zhì)量論文。

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劉老師


從事留學(xué)10年以上,幫助過很多的國(guó)內(nèi)學(xué)生處理留學(xué)申請(qǐng),簽證,生活,學(xué)習(xí)等各方面的問題,有豐富的留學(xué)咨詢和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。憑借著個(gè)人豐富的生活歷程和申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn),會(huì)準(zhǔn)確的指導(dǎo)學(xué)生海外申請(qǐng)和學(xué)習(xí)生活的相關(guān)注意事項(xiàng),成功幫助眾多學(xué)子完成夢(mèng)校留學(xué)的夢(mèng)想。

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