每個(gè)專業(yè)都有不同的考察形式，而學(xué)術(shù)寫(xiě)作是常見(jiàn)的一種考察方式，一說(shuō)到學(xué)術(shù)論文很多的學(xué)員感到恐慌，想要寫(xiě)好學(xué)術(shù)論文需要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的積累、訓(xùn)練、總結(jié)、主要是要掌握技巧，下面是學(xué)術(shù)寫(xiě)作詳解，小編主要為學(xué)員講述了寫(xiě)作中常見(jiàn)的問(wèn)題及掌握的內(nèi)容，具體詳情如下。

學(xué)術(shù)寫(xiě)作詳解之寫(xiě)作常見(jiàn)的問(wèn)題

1.詞匯匱乏：大量的文章中都存在用詞重復(fù)問(wèn)題。對(duì)于某些常用詞匯，譬如“重要的”，在文章中常常能看到的一個(gè)現(xiàn)象就是大量的使用important，殊不知詞匯的重復(fù)實(shí)用在雅思寫(xiě)作中會(huì)對(duì)成績(jī)有一定的影響。

2.語(yǔ)法基礎(chǔ)薄弱：通過(guò)批改大量學(xué)生作文后發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的作文中充斥著大量的這些語(yǔ)法問(wèn)題：1) 句子成分殘缺，這樣令意思表達(dá)不清楚;2) 句子中出現(xiàn)多個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞，尤其喜歡在使用實(shí)義動(dòng)詞之前加上be動(dòng)詞; 3) 句子之間缺少連接詞匯，導(dǎo)致逗號(hào)連接兩個(gè)完整的句子;4) 時(shí)態(tài)的使用錯(cuò)誤;5) 代詞指代不明確，等等。

3.文章內(nèi)容受個(gè)人社會(huì)閱歷以及閱讀量限制：在讀過(guò)大量學(xué)生作文之后，常常能發(fā)現(xiàn)的是，文章中充滿著母語(yǔ)痕跡，幾乎都是按照中文思路，然后再使用生硬的英文翻譯出來(lái)，寫(xiě)出來(lái)的句子漢語(yǔ)化很明顯。

學(xué)術(shù)寫(xiě)作詳解之要掌握的內(nèi)容：

首先，學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)寫(xiě)作的內(nèi)容是為了給同學(xué)們將來(lái)參加雅思考試奠定基礎(chǔ)，在雅思考試中寫(xiě)作部分的得分高低一定程度上會(huì)影響學(xué)生在大三的時(shí)候所選擇的學(xué)校，因?yàn)楹芏鄧?guó)外院校在要求申請(qǐng)者滿足總分要求的同時(shí)，常常對(duì)寫(xiě)作單科分有要求;

其次，英語(yǔ)寫(xiě)作能力的提高對(duì)學(xué)生在專業(yè)課方面的學(xué)習(xí)也極有幫助。在整個(gè)專業(yè)課學(xué)習(xí)過(guò)程中，所有的考試，報(bào)告得分的高低僅僅有專業(yè)課知識(shí)還是不夠的，扎實(shí)的英語(yǔ)寫(xiě)作能力將會(huì)為專業(yè)課的考試報(bào)告奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ);

再次，當(dāng)學(xué)生面臨畢業(yè)，在進(jìn)行畢業(yè)論文寫(xiě)作時(shí)，學(xué)生需要掌握更多的英語(yǔ)專業(yè)寫(xiě)作知識(shí)，譬如論文的格式要求，在論文中引用的比例要求等等。

上面的文章就是對(duì)于學(xué)術(shù)寫(xiě)作詳解介紹，要想寫(xiě)好學(xué)術(shù)論文，首先要掌握英語(yǔ)寫(xiě)作知識(shí)，提高自身的英語(yǔ)能力和寫(xiě)作能力，在課后的時(shí)候?qū)W員要多練習(xí)，多練習(xí)來(lái)開(kāi)拓自己的思維，多積累寫(xiě)作素材，希望同學(xué)們可以不斷努力，取得一個(gè)好的成績(jī)，加油吧。