在中國(guó)，上高中就開(kāi)始分文科和理科，而在國(guó)外也一樣，只是稱呼和學(xué)院的設(shè)置不同，理工科包含的范疇比較廣，而生物學(xué)是其中的一種，下面是本科生物理工課程輔導(dǎo)的介紹，文中為學(xué)員講述了斯坦福大學(xué)生物學(xué)本科專業(yè)的概述及課程，希望對(duì)學(xué)員有所幫助。

本科生物理工課程輔導(dǎo)詳解

理工是一個(gè)廣大的領(lǐng)域，包括：物理、化學(xué)、生物、工程、天文、數(shù)學(xué)，以及這六大類方面的各種運(yùn)用與組合衍生出的其他專業(yè)，如計(jì)算機(jī)科學(xué)、建筑、精算等。理工科，其實(shí)就是自然科學(xué)與科學(xué)技術(shù)的相結(jié)合，即Science and Engineering，一般理工科并不在一個(gè)學(xué)院，而是有專門的理學(xué)院與工程學(xué)院。

斯坦福大學(xué)生物學(xué)本科專業(yè)特色

斯坦福大學(xué)普通生物學(xué)專業(yè)是為那些希望學(xué)習(xí)基礎(chǔ)廣泛的生物課程的學(xué)生而設(shè)計(jì)的。這門課主要從一年級(jí)的生物入門課程開(kāi)始。作為大二和大三學(xué)生，學(xué)生將參加6門生物基礎(chǔ)課程(80級(jí)生物課程)的5門課程。其他基礎(chǔ)課程包括兩個(gè)實(shí)驗(yàn)課程(BIO45和BIO46或47)，化學(xué)，物理，數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)。作為大三和大四學(xué)生，學(xué)生將從生物學(xué)(BIO)、霍普金斯海洋站(biohopk)和非部門批準(zhǔn)的選修課列表學(xué)習(xí)23學(xué)分課程。

學(xué)生可以選擇增加榮譽(yù)課程。為了獲得生物學(xué)榮譽(yù)學(xué)位，學(xué)生申請(qǐng)并完成部門的榮譽(yù)計(jì)劃的要求，其中包括10個(gè)學(xué)分的BIO 199或199x，獨(dú)立的論文，大四匯報(bào)或口頭匯報(bào)，主修專業(yè)GpA成績(jī)至少3。學(xué)生必須在畢業(yè)前提前至少兩個(gè)季度申請(qǐng)榮譽(yù)學(xué)位。

斯坦福大學(xué)生物學(xué)本科專業(yè)常見(jiàn)課程

變化世界中傳染病的生態(tài)學(xué)和進(jìn)化

海洋生物學(xué)前沿

海洋觀：文學(xué)與科學(xué)

科學(xué)與倫理的個(gè)性化基因組醫(yī)學(xué)

地球的引爆點(diǎn)：我們離邊緣有多近?

保護(hù)攝影概論

生物學(xué)入門

生物實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介

人類的起源

人體生理學(xué)導(dǎo)論

保護(hù)攝影

自然史、海洋生物學(xué)和研究

海洋動(dòng)物的感覺(jué)生態(tài)學(xué)

海洋極限生命的科學(xué)

樂(lè)園的愿景：花園設(shè)計(jì)

囊性纖維化：從醫(yī)學(xué)難題到精確醫(yī)學(xué)的成功故事

基因組的維持

進(jìn)化：從DNA到恐龍

分子遺傳學(xué)與生物技術(shù)

生態(tài)人

神經(jīng)行為學(xué)：行為神經(jīng)控制

保護(hù)科學(xué)與實(shí)踐

氣候變化生態(tài)學(xué)：太晚了嗎?

細(xì)胞與分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室研究簡(jiǎn)介

上面就是小編對(duì)本科生物理工課程輔導(dǎo)的全部介紹，理工科包含的范圍還是很廣的，而小編為學(xué)員介紹了斯坦福大學(xué)，斯坦福大學(xué)的生物學(xué)科在世界上的影響力還是很大的，學(xué)員想要了解更多關(guān)于斯坦福大學(xué)的內(nèi)容，歡迎咨詢留求藝的老師。