英國留學(xué)生產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)屬于應(yīng)用經(jīng)濟(jì)專業(yè),產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)(Industrial Economics)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象是產(chǎn)業(yè)內(nèi)部各企業(yè)之間相互作用關(guān)系的規(guī)律、產(chǎn)業(yè)本身的發(fā)展規(guī)律、產(chǎn)業(yè)與產(chǎn)業(yè)之間互動(dòng)聯(lián)系的規(guī)律以及產(chǎn)業(yè)在空間區(qū)域中的分布規(guī)律等。需要產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)作業(yè)輔導(dǎo)的同學(xué)可以直接咨詢我們客服老師或者添加小藝微信咨詢留學(xué)生產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)作業(yè)輔導(dǎo)。

英國經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)都學(xué)些什么?
在第一年,學(xué)生必須學(xué)習(xí)一些有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的普遍的原理。在微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的課程中,包括學(xué)習(xí)研究個(gè)人或者公司的運(yùn)作,在宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程中,經(jīng)濟(jì)被作為一個(gè)整體來學(xué)習(xí),在應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的課程上,你將學(xué)到實(shí)用的經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論知識。
大部分三年的課程將會使學(xué)生在第二年和第三年學(xué)習(xí)到專業(yè)的課程。典型的科目包括:歐盟的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)學(xué)歷史、經(jīng)濟(jì)學(xué)思考和方法學(xué)、地區(qū)和城市經(jīng)濟(jì)學(xué)等。
有些學(xué)校還提供外語授課的經(jīng)濟(jì)學(xué)課程。這些課程基本上一個(gè)四年的課程,另其中一年的課程是海外學(xué)習(xí)。一些學(xué)校提供選擇性的工業(yè)的實(shí)習(xí)課程,學(xué)生可以在最后一年回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。這些夾心課程,都包括最初兩年的學(xué)習(xí),并提供學(xué)生在實(shí)際的工作環(huán)境中應(yīng)用學(xué)習(xí)到的原理和理論知識的機(jī)會。
評估過程是決定于你在哪里學(xué)習(xí)的。通常在正式的考試、評估論文和研究中可以提供一個(gè)相當(dāng)公正的考評。最后的學(xué)位的結(jié)果都取決于第二年和第三年的學(xué)習(xí)成績。一些課程是建立在個(gè)人學(xué)習(xí)和研究成果上的。授課方法包括在近200多名學(xué)生的課堂上講課、6-10個(gè)同學(xué)之間的相互討論和老師指導(dǎo)下時(shí)的學(xué)生討論等方式。
英國大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)課程結(jié)構(gòu)和評估
在第一年,學(xué)生必須學(xué)習(xí)一些有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的普遍的原理。在微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的課程中,包括學(xué)習(xí)研究個(gè)人或者公司的運(yùn)作,在宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程中,經(jīng)濟(jì)被作為一個(gè)整體來學(xué)習(xí),在應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的課程上,你將學(xué)到實(shí)用的經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論知識。
大部分三年的課程將會使學(xué)生在第二年和第三年學(xué)習(xí)到專業(yè)的課程。典型的科目包括:歐盟的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、 國際經(jīng)濟(jì)學(xué)歷史、經(jīng)濟(jì)學(xué)思考和方法學(xué)、地區(qū)和城市經(jīng)濟(jì)學(xué)等。
有些學(xué)校還提供外語授課的經(jīng)濟(jì)學(xué)課程。這些課程基本上一個(gè)四年的課程,另其中一年的課程是海外學(xué)習(xí)。一些學(xué)校提供選擇性的工業(yè)的實(shí)習(xí)課程,學(xué)生可以在最后一年回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。這些夾心課程,都包括最初兩年的學(xué)習(xí),并提供學(xué)生在實(shí)際的工作環(huán)境中應(yīng)用學(xué)習(xí)到的原理和理論知識的機(jī)會。
評估過程是決定于你在哪里學(xué)習(xí)的。通常在正式的考試、評估論文和研究中可以提供一個(gè)相當(dāng)公正的考評。最后的學(xué)位的結(jié)果都取決于第二年和第三年的學(xué)習(xí)成績。。一些課程是建立在個(gè)人學(xué)習(xí)和研究成果上的。授課方法包括在近200多名學(xué)生的課堂上講課、6-10個(gè)同學(xué)之間的相互討論和老師指導(dǎo)下時(shí)的學(xué)生討論等方式。
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