宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)方向的重要課程之一，很多同學(xué)經(jīng)常在作業(yè)中遇到一些問題。下面我們分享一些比較典型的作業(yè)題目和答案，對于這方面內(nèi)容掌握不是特別到位的同學(xué)，可以利用下面這些題目多加練習(xí)。

一、經(jīng)典例題

1.The demand curve and supply curve for one-year discount bonds with a face value of $1,000 are represented by the following equations:

Bd : price = -0.8 * Quantity + 1100

Bs : price = Quantity + 680

a. What is the expected equilibrium price and quantity

of bonds in this market?

b. Given your answer to part (a),what is the expected

interest rate in this market?

答案解析：

p=?0.8Q+1100,

p=Q+680;

-0.8Q+1100=Q+680,?0.8Q+1100=Q+680,

1.8Q=420,1.8Q=420,

Q=233,Q=233,

p=913.p=913.

2.From statistical studies,we know that for 1981 the supply curve for wheat was approximately as follows: Supply: QS = 1800 + 240p Where price is measured in dollars per bushel and quantities are in millions of bushels per year. These studies also indicate that in 1981 the demand curve for wheat was Demand: QD = 3550 – 266p a. Find the market clearing price and equilibrium quantity of wheat for the year1981. b. What do we mean by surplus and deficit? Show us your answer graphically using the above demand and supply functions c. Show the effects of changes in demand and supply in equilibrium price and equilibrium quantity

答案解析：
Qs=1800+240p,

Qd=3550-266p，

Qs=Qd，

1800+240p=3550-266p,

506p=1750，

p=3.46，

Qs=Qd=2630.

二、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)作業(yè)難點分析

1.作業(yè)涉及很多理論

這是很多學(xué)生剛開始接觸經(jīng)濟(jì)學(xué)遇到的第一個問題。教授講課時，可能沒有太多時間來詳細(xì)解釋每一個理論，但是課本上又可能會有很多深奧的解釋，這就給同學(xué)們造成了很大的學(xué)習(xí)難題。

2.圖表理解起來困難

圖表一般是用于說明經(jīng)濟(jì)概念和理論的，但是，往往涉及到圖表類的作業(yè)題目，都是讓同學(xué)們感覺最難的問題之一。就拿供給和需求舉例，大部分同學(xué)可能根本不清楚曲線該在什么時候和什么地方移動，均衡嘉禾和數(shù)量是什么也不知道，我們面對的是什么類型的市場都不了解。這些都是導(dǎo)致大家覺得課程作業(yè)太難的關(guān)鍵因素。

對于課程作業(yè)問題的解決，最好的方式是多加練習(xí)，多思考。對于宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的諸多概念，要追求理解記憶。有不懂的問題，需要及時求助。如果需要補(bǔ)課，大家也可以隨時聯(lián)系留求藝，我們有專業(yè)的老師可以為大家提供1V1作業(yè)補(bǔ)習(xí)!