圖片來(lái)源：美國(guó)國(guó)土安全部

美國(guó)國(guó)務(wù)院和國(guó)土安全部1月21日分別發(fā)表聲明，公布了和STEM(科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué))有關(guān)的新措施，以留住專(zhuān)門(mén)從事這一領(lǐng)域的國(guó)際留學(xué)生。這些措施將允許STEM領(lǐng)域的國(guó)際學(xué)生留下來(lái)接受長(zhǎng)達(dá)三年的培訓(xùn)。

STEM OpT增加22個(gè)新領(lǐng)域

所謂STEM是由S(science)、T(technology)、E(engineer)、M(mathematics)，即科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)四大類(lèi)的首字母組成，是美國(guó)政府發(fā)起旨在鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)這四大類(lèi)專(zhuān)業(yè)的計(jì)劃。早在20世紀(jì)90年代末就提出了STEM概念。2011年，美國(guó)政府為吸引STEM人才，再次向全球宣布：在美大學(xué)學(xué)習(xí)STEM專(zhuān)業(yè)的國(guó)際留學(xué)生，根據(jù)美國(guó)移民執(zhí)法局公布入選專(zhuān)業(yè)目錄，主要為鼓勵(lì)美國(guó)學(xué)生主修科學(xué)、技術(shù)、工程及數(shù)學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，通過(guò)該計(jì)劃不斷吸引以上各領(lǐng)域的人才，從而促進(jìn)國(guó)家科技與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。2016年，美國(guó)國(guó)土安全部再次發(fā)布消息，為主修指定STEM研究領(lǐng)域的F-1非移民學(xué)生提供24個(gè)月的OpT延期。

STEM一直以來(lái)是國(guó)際學(xué)生前往美國(guó)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)學(xué)科，據(jù)近幾年的留學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，中國(guó)留學(xué)生中超過(guò)40%選擇了STEM專(zhuān)業(yè)。這次美國(guó)政府再次宣布延長(zhǎng)簽證對(duì)留學(xué)生來(lái)說(shuō)又是一個(gè)利好消息。

新增的22個(gè)領(lǐng)域?yàn)椋荷锬茉础⑵胀謽I(yè)(General Forestry)、森林資源生產(chǎn)和管理、以人為本的技術(shù)設(shè)計(jì)(Human-Centered Technology Design)、云計(jì)算、人類(lèi)學(xué)、氣候科學(xué)、地球系統(tǒng)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)、環(huán)境地球科學(xué)、地球生物學(xué)、地理和環(huán)境研究、數(shù)學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)和大氣及海洋科學(xué)、普通數(shù)據(jù)科學(xué)、普通數(shù)據(jù)分析、商業(yè)分析、數(shù)據(jù)可視化、金融分析、其它數(shù)據(jù)分析、工業(yè)和組織心理學(xué)，以及社會(huì)科學(xué)、研究方法和定量方法。

DHS部長(zhǎng)亞歷杭德羅?馬約卡斯(Alejandro Mayorkas)這樣說(shuō)道：“通過(guò)STEM教育和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，國(guó)土安全部正在增加在STEM教育中表現(xiàn)出色的學(xué)生的數(shù)量以及多樣性，并為美國(guó)經(jīng)濟(jì)做出貢獻(xiàn)。STEM 創(chuàng)新使我們能夠解決我們今天面臨的復(fù)雜挑戰(zhàn)，并改變我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)和保護(hù)我們的國(guó)家。”

同時(shí)，STEM OpT計(jì)劃允許在某些STEM領(lǐng)域獲得學(xué)士、碩士或博士學(xué)位的F-1學(xué)生留在美國(guó)長(zhǎng)達(dá)36個(gè)月，在其研究領(lǐng)域工作。

STEM專(zhuān)業(yè)薪酬如何

圖片來(lái)源：payScale官網(wǎng)

美國(guó)薪酬網(wǎng)payScale2021年發(fā)布的《大學(xué)薪資報(bào)告》(payScale's College Salary Report)通過(guò)調(diào)查近4000所美國(guó)大學(xué)或?qū)W院的320萬(wàn)受訪畢業(yè)生薪資水平，直觀地為大家選專(zhuān)業(yè)以及擇校提供一個(gè)重要參考。

以所有校友為基準(zhǔn)，除了美國(guó)海軍學(xué)院以及美國(guó)軍事學(xué)院外，其他高校均為我們所熟知：麻省理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)、哈佛大學(xué)、哈維穆德學(xué)院、普林斯頓大學(xué)、加州理工學(xué)院、紐約大學(xué)海事學(xué)院、賓夕法尼亞大學(xué)。

其中，專(zhuān)注于STEM的大學(xué)名列前茅。校友收入中位數(shù)最高的往往來(lái)自那些就讀于規(guī)模較小、工程專(zhuān)業(yè)很強(qiáng)的學(xué)院的學(xué)生。擁有最高收入校友的大學(xué)幾乎都有一個(gè)共同點(diǎn)——它們培養(yǎng)出大量擁有有價(jià)值的STEM學(xué)位的工程師和其他員工。

圖片來(lái)源：payScale官網(wǎng)

排名本科畢業(yè)生薪資最高的前十所大學(xué)中，有5所美國(guó)大學(xué)校內(nèi)學(xué)習(xí)STEM(工程、技術(shù)、工程或數(shù)學(xué))領(lǐng)域的學(xué)生比例超過(guò)一半。這5所美國(guó)大學(xué)分別是：

哈維穆德學(xué)院，校內(nèi)學(xué)習(xí)STEM領(lǐng)域的學(xué)生有 82%;

麻省理工學(xué)院，校內(nèi)學(xué)習(xí)STEM領(lǐng)域的學(xué)生有 69%;

美國(guó)海軍學(xué)院，校內(nèi)學(xué)習(xí)STEM領(lǐng)域的學(xué)生有 58%

加州理工學(xué)院，校內(nèi)學(xué)習(xí)STEM領(lǐng)域的學(xué)生有 92%;

斯坦福大學(xué)，校內(nèi)學(xué)習(xí)STEM領(lǐng)域的學(xué)生有 51%。

專(zhuān)業(yè)并無(wú)好壞，無(wú)論是STEM專(zhuān)業(yè)還是文科專(zhuān)業(yè)，對(duì)于未來(lái)不盡相同都有著規(guī)劃，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)復(fù)合型人才的要求正在逐步提升，STEM畢業(yè)生雖在整個(gè)職業(yè)生涯過(guò)程中可以獲得高收入，但很多學(xué)校也會(huì)要求STEM學(xué)生參加文科課程，保持多方面共同培養(yǎng)。最重要的考慮自身?xiàng)l件，選擇最適合自己的專(zhuān)業(yè)。