由于是中外合作辦學(xué)，因此溫州肯恩大學(xué)是融合了兩國教育特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)，因此在教育體制與學(xué)習(xí)方法上也是與我們的傳統(tǒng)教育方式不同的，也正是因?yàn)槿绱擞胁簧僭谠撔＞妥x的同學(xué)出現(xiàn)了成績(jī)下滑，乃至掛科的現(xiàn)象，那么針對(duì)這個(gè)問題，我們應(yīng)該如何來解決呢?有興趣的同學(xué)不妨隨我們一起來看看吧。

隨著教育體制的改變，我們自身的學(xué)習(xí)方法自然也是要進(jìn)行改變的，首當(dāng)其沖的就是在語言上的鍛煉了，溫州肯恩大學(xué)采用了英語教學(xué)的方式，因此對(duì)于我們自身的口語能力和寫作技能我們也要進(jìn)行鍛煉與提升?？谡Z能力的提升可以幫助我們更好的來理解教授的授課并進(jìn)行溝通。而寫作能力在我們完成日常作業(yè)與畢業(yè)論文的時(shí)候，都是很有幫助的。

然后是針對(duì)專業(yè)課程進(jìn)行預(yù)習(xí)，在上課之前，我們自行學(xué)習(xí)一次;在上課的時(shí)候，跟著教授再次學(xué)習(xí);在課下，我們對(duì)課程進(jìn)行溫習(xí)的學(xué)習(xí)，通過多次的學(xué)習(xí)與記憶，幫助我們進(jìn)行一個(gè)對(duì)知識(shí)的理解與記憶。

除了課程的學(xué)習(xí)，在我們的日常表現(xiàn)中，比如:出勤率、作業(yè)完成率、課堂表現(xiàn)、集體活動(dòng)等方面，我們也要保持一個(gè)不錯(cuò)的水平，因?yàn)檫@可以幫助我們積累一個(gè)不錯(cuò)的平時(shí)分?jǐn)?shù)，在期末計(jì)算成績(jī)的時(shí)候，平時(shí)分的占比也是很多的。

最后就是保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度了，雖然剛開始改變學(xué)習(xí)方法的時(shí)候，會(huì)有些不適宜，但是我們也要保持一個(gè)良好的心態(tài)和學(xué)術(shù)誠信，在這個(gè)方面出現(xiàn)問題的話，懲罰可比掛科要嚴(yán)重的多。

以上就是關(guān)于溫州肯恩大學(xué)避免掛科的一些要點(diǎn)事項(xiàng)了，希望能夠?yàn)檫€不適應(yīng)環(huán)境的同學(xué)們提供到一定的幫助，若是還有什么需要的話，也可以與留求藝的在線老師取得聯(lián)系哦。