眾所周知，英國碩士的學制是很短的，大多都是一年制，因此學習壓力也是比較大的，稍有不慎就有可能導致掛科，若是不能及時補救，對于我們的留學效率影響還是很大的。不過對于這個方面，留求藝的專業(yè)老師還是很了解的，可以為同學們提供到一個相關的幫助哦，本次為同學們帶來的就是關于英國約克大學碩士掛科申訴原則與理由簡介的相關內(nèi)容，有興趣的同學不妨與我們一起了解一下吧。

英國約克大學碩士掛科學術申訴程序的原則：

大學學術申訴程序的基本原則已得到參議院的批準。它們?nèi)缦滤荆?/p>

程序應公平透明，決定應合理并顧及法律;

申訴應在合理的時間內(nèi)處理;

申訴和投訴應根據(jù)大學的《學生平等和多樣性政策》處理，并應酌情調(diào)整程序，同時考慮到該政策：

關于程序和咨詢來源的信息應易于獲取;

學生在適當限制內(nèi)參加任何申訴聽證會時，應有權得到陪同見下文第9節(jié));

出席申訴聽證會的所有各方都應平等獲得相關信息和文件;

個人的隱私和保密應得到尊重，但須進行公開和公平的調(diào)查，并適當報告調(diào)查結(jié)果。這是為了保護學生的隱私，并保護教職員工免受未經(jīng)證實的公開指控;

任何遭受錯誤的學生都有權糾正這種錯誤，盡管無理取鬧或無聊的申訴不應被允許濫用這一過程;

申訴可由個人提出，也可以由一群被點名的個人集體提出，如果所有被點名的個人都已簽署加入該申訴;

程序應確保在申訴得到支持的情況下，采取適當?shù)难a救行動;

申訴小組的成員不應是自己案件的法官;學生必須成為法官。或在可能產(chǎn)生利益沖突的任何情況下采取行動;

大學應盡量減少學生提出申訴的成本;

現(xiàn)有文件應說明申訴人在申訴結(jié)果后仍然受到委屈的申訴人可以使用哪些進一步程序如果有的話);

在申訴過程中被指控的人應有權在任何調(diào)查期間陳述案情;

如果參加申訴聽證會，申訴人有權由大學的注冊學生或雇員陪同。

英國約克大學碩士掛科可以提出申訴的情形：

學生可以對研究委員會，考試委員會或特殊情況委員會的以下決定提出申訴：

1)因評估學生的學業(yè)成績而作出的決定，包括與個別分數(shù)的獎勵、及格/不及格或處理結(jié)果有關的決定;

2)僅適用于研究生：不應授予學生入學的學位，而應要求學生重新參加考試或修改并重新提交論文或?qū)W位論文，以重新審查該獎項或較低獎項，并違反給予此類許可的條件。

3)決定是否允許考試或其他評估不合格的人以何種條件重新評估機會;

4)有關學生升學，課程轉(zhuǎn)移或請假的決定在課程轉(zhuǎn)移的情況下，學生只能根據(jù)過程中的程序不規(guī)范提出申訴，而不能反對部門做出的錄取決定，這是一項學術判斷);

5)建議以學生學業(yè)上不滿意為由終止學生的入學，除非是由于課程失敗或未能取得進步而觸發(fā)的;

6)建議終止學生的注冊或轉(zhuǎn)入另一課程，理由是該學生未能遵守接受培訓或教育的外部組織或適當?shù)膶I(yè)或監(jiān)管機構的要求;

7)有關專業(yè)或監(jiān)管機構對《執(zhí)業(yè)適于性政策》要求的其他決定;

8)與適用學術不端行為政策和程序有關的決定;

9)影響評估委員會的特殊情況的決定。

學生還可以對以下情況提出申訴：

10)由特別案件委員會或其提名人作出的行動作出的決定，不維持關于準予請假、復讀、方案延期或?qū)儆谔貏e案件委員會職權范圍的方案規(guī)格和入學要求的其他例外情況的建議;

11)學術不端行為調(diào)查小組常設委員會的決定。

可提出申訴的一些決定表示為有關委員會向特別案件委員會提出的建議。這不會影響要遵循的程序。

英國約克大學碩士掛科可以提出申訴的理由：

一、學生可對研究委員會、考試委員會或影響評估委員會的特殊情況作出的決定提出申訴，但須符合以下條件：

1)學生認為發(fā)生了程序上的不合規(guī)定之處，或評估的進行不公平或不適當;

2)存在相關的特殊情況，在發(fā)生時，這些情況無法合理地提請影響評估委員會對于參加教學課程的學生)或?qū)彶閱T的注意對于研究生)注意，和/或無法證明。

二、學生可就學術不端行為調(diào)查小組常務委員會StAMp)的決定提出申訴，理由是：

1)學術不端行為程序沒有得到適當遵守;

2)StAMp作出的決定在所有情況下都不合理;

3)有新的證據(jù)，在調(diào)查時無法合理地提請StAMp注意;

4)在學術不端行為過程中存在偏見或?qū)ζ姷暮侠碚J識;

5)StAMp施加的處罰不成比例，或根據(jù)學術不端行為程序不允許。

三、學生不得對下列情況提出申訴：

1)反對行使學術判斷，例如，學術人員對工作質(zhì)量或用于標記工作的標準做出的決定;

2)基于對教學質(zhì)量或監(jiān)督的不滿。

3)理由是學生對考慮特殊情況的方式存在分歧，除非有明確證據(jù)表明影響評估委員會的特殊情況沒有遵守規(guī)定的程序。

以上就是關于英國約克大學碩士掛科申訴原則與理由簡介的相關內(nèi)容了，希望能夠為有需要的同學提供到一定的幫助，本次我們的分享暫時也就到這里了，若是還有什么需要的話，也可以通過我們的在線老師來與專業(yè)老師取得聯(lián)系哦。