留學生作業(yè)常見的形式有Essay、presentation、report、小組作業(yè)等，很多的學員不適應(yīng)這種作業(yè)形式，下面是留學生作業(yè)指導(dǎo)的介紹，小編主要是為學員分享Essay作業(yè)形式，Essay結(jié)尾總結(jié)的寫作有頂一定的技巧，即conclusion寫作的技巧，如果學員感興趣的話，可以了解一下。

留學生作業(yè)指導(dǎo)：Essay作業(yè)之conclusion

Essay作業(yè)之conclusion：主旨鮮明

在最后一段不是總結(jié)事實,一個conclusion應(yīng)該把所有的論點編織成一個總論點,引起讀者的注意。conclusion是作者的觀點深入，將觀點聯(lián)系在一起,在論文的論點中提供了證據(jù),指出事實,而不是重申，聯(lián)合陳述。

Essay作業(yè)之conclusion：簡練深入

一個簡單的、令人滿意的論文的conclusion，作者Lesha邁爾斯提出了三個基本步驟,創(chuàng)造力:引發(fā)讀者思考，起論文摘要的作用;行動上的呼吁。

Essay作業(yè)之conclusion：讓結(jié)局有力

以一個有趣的故事開始,讓在本文中作用突出。開放性的問題,最后的conclusion穿插主要的想法。展示深入的想法。conclusion可以是令人驚訝的或幽默的語句，強調(diào)或說明論文的價值。也可以問一個問題,讓讀者采取行動或重新考慮自己的觀點。

Essay寫作之conclusion：注意事項

不要引入新事實或觀點。相避免讓讀者困惑或者為什么他們讀這篇essay。也不要逐字重復(fù)論文，應(yīng)當顯得不同，避免寫一個長的conclusion。

上面就是小編對于留學生作業(yè)指導(dǎo)的詳細介紹，Essay寫作讓學員感到十分的苦惱，因為中國的學員接觸這樣的形式比較少，Essay寫作要按照老師的要求進行，積極的配合導(dǎo)師，學員不要忽視Essay寫作，它在總成績中占一定的比例，如果有什么疑問的話，歡迎咨詢留求藝的老師。