很多留學生在寫作業(yè)過程中不知道怎么選題，或者選題的時候常常出現(xiàn)錯誤，選題其實是學生和老師互動的一個過程，也是教學實踐過程，之前論文選題中存在的問題，應從多方面采取措施解決，基于前文分析，小編提出以下建議：

（一）教師和學生應重視本科論文的寫作

本科畢業(yè)論文雖然屬于學術(shù)論文，但撰寫畢業(yè)論文是本科教學過程的一個步驟，不僅是為了傳播學術(shù)信息，推進學科的發(fā)展，更重要的目的還在于梳理、總結(jié)學習成果，反映學生對本學科的基礎(chǔ)理論知識及其他專門知識的掌握程度，因此教師和學生都應予以充分的重視。

（二）重視論文開題環(huán)節(jié)，提倡集體指導選題

建議在本科論文選題之前，由專業(yè)教師就選題的原則和應注意的問題給學生作專題指導，并就開題報告的規(guī)范書寫、論文寫作規(guī)范等問題給學生作統(tǒng)一講解，改變過去單個教師“一對多”指導模式，實行集體指導、集中指導，教師組（教研室）共同協(xié)商研究本科論文的指導問題，避免由于教師個體的研究水平的局限而降低學生論文選題質(zhì)量。

（三）提高學生獲得學術(shù)研究信息的水平，指導學生多方位收集資料，為選題打好基礎(chǔ)

我國金融體制改革中，各種新政策、新舉措層出不窮，而金融學生選題陳舊反映出學生對新信息的掌握較欠缺。因此建議：一是教師應指導學生如何通過網(wǎng)絡系統(tǒng)、報刊雜志等渠道收集、整理最新金融信息，關(guān)注學術(shù)研究發(fā)展信息；二是鼓勵金融學生參加教師的研究課題、各種學術(shù)研討會；三是經(jīng)常性地要求學生就新的金融政策展開討論、思考。

以上是留學生選題方面需要注意的問題，對于留學生來說選題要注意學術(shù)價值，不能隨便選擇，還要注意社會使用價值，金融學研究應講求應用性，這樣寫出來的論文才更容易獲得該份，對于留學生來說在學術(shù)方便也會有很大的提升。