最近不少香港科技大學(xué)的同學(xué)向我們發(fā)來(lái)求助消息，表示自己馬上就要參加面試，但是沒(méi)有太好的復(fù)習(xí)思路，不知道如何進(jìn)行前期的準(zhǔn)備工作，這其實(shí)也并不是什么稀罕的事情，香港科技大學(xué)的面試需要廣大的學(xué)生們提前做好充分的準(zhǔn)備，多進(jìn)行面試的模擬練習(xí)，結(jié)合往年的信息系統(tǒng)管理專業(yè)的面試題目，然后梳理自己的問(wèn)題思路，下面我來(lái)給同學(xué)們簡(jiǎn)單的講講關(guān)于香港科技大學(xué)信息系統(tǒng)管理面試的經(jīng)驗(yàn)分享，希望同學(xué)們能夠從中獲取到對(duì)自己有用的東西。

一、香港科技大學(xué)?？嫉念}目80%涉及四個(gè)領(lǐng)域

1.、個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

選擇科大的原因

個(gè)人未來(lái)規(guī)劃

……

2、教育的意義

大學(xué)/高中的意義

教育現(xiàn)象點(diǎn)評(píng)

……

3、社會(huì)熱點(diǎn)

時(shí)事 (前年有移動(dòng)支付，去年有共享單車，今年例如新冠疫情，在線教育，美國(guó)種族政策等等)

環(huán)保

人工智能

……

4、學(xué)院相關(guān)

商學(xué)院 – 創(chuàng)業(yè)、組織活動(dòng)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)公司/行業(yè)

工學(xué)院 – 科技應(yīng)用、構(gòu)想未來(lái)發(fā)明、點(diǎn)評(píng)現(xiàn)有科技

理學(xué)院 – 數(shù)學(xué)題、生活中的科學(xué)現(xiàn)象、科學(xué)史

文學(xué)院 – 社會(huì)現(xiàn)象

考試題目五花八門(mén)，但大多數(shù)都逃不開(kāi)這四個(gè)領(lǐng)域。而想要好地回答到領(lǐng)域內(nèi)的問(wèn)題，就逃不開(kāi)對(duì)領(lǐng)域知識(shí)的了解。我們需要知識(shí)儲(chǔ)備去豐富回答內(nèi)容，而我們的回答內(nèi)容也能很好的體現(xiàn)儲(chǔ)備。

二、準(zhǔn)備這樣的面試背后的思路是什么

首先，在心態(tài)方面，我們要擺平面對(duì)面試的心態(tài)。學(xué)弟學(xué)妹們參與任何面試，都不會(huì)是卑微屈膝地乞求面試官施舍憐憫你一個(gè)offer，而是平等地交流觀察雙方是否合拍 —— 對(duì)此港科大面試也不例外。所以參與港科大面試就像初到在一個(gè)正式的會(huì)議室里交朋友一樣，是一個(gè)互相選擇的過(guò)程。那么，為了讓這位潛在的朋友能更好地了解我們，我們自然引出下列三個(gè)重要原則。

1、適合性原則

我們應(yīng)有“選擇展現(xiàn)契合對(duì)方需求品質(zhì)”的意識(shí)。

既然面試就像交朋友。我們知道情商高的人在交往時(shí)會(huì)思考對(duì)方想要什么，而將對(duì)方的需求提供上去，面試同理。

2、真實(shí)性原則

面試時(shí)我們應(yīng)保持自我，不應(yīng)為迎合教授期待而編造虛假信息。鑒于學(xué)校對(duì)某個(gè)品質(zhì)提出要求往往意味著該品質(zhì)會(huì)在未來(lái)學(xué)院生活中被考核，那么我們選擇偽造自己參加面試只有兩種可能：一、演技不佳被識(shí)穿，面試失敗;二、演技甚佳，通過(guò)面試。而由于特定品質(zhì)在面試中會(huì)被考核的原因大多是因?yàn)樗磥?lái)會(huì)被經(jīng)常用到，就好比一位天生跟陌生人說(shuō)話就渾身難受的小明，裝作自己很外向而進(jìn)了一家咨詢公司，結(jié)果上班天天需要跟陌生人聊天。

3、事例補(bǔ)充原則

在表達(dá)觀點(diǎn)或介紹自己時(shí)，我們應(yīng)有適量的事例支撐。例如：“我在一家雜志社做公關(guān)部部長(zhǎng)” 就沒(méi)有 “我在一家雜志社做公關(guān)部部長(zhǎng)，一年內(nèi)處理了十二次總計(jì)3700本雜志的刊印、運(yùn)輸。那一年我亦從XX公司和YY公司成功拉到了三次贊助，合集ZZZZ元?！?來(lái)的效果好。

當(dāng)然，在面試的時(shí)候，面試官是有可能就你分享的自身經(jīng)歷追問(wèn)事件細(xì)節(jié)的。那在作進(jìn)一步分享的時(shí)候，大家可以遵循STAR框架：Situation,當(dāng)時(shí)的情況如何 – Target,你希望達(dá)成什么樣的目標(biāo) – Action,結(jié)合情況和目標(biāo)的分析，你采取了什么行動(dòng) – Result,最后達(dá)成了什么樣的結(jié)果。

綜合上述的內(nèi)容，希望同學(xué)們能夠從中找到對(duì)自己有用的地方，如果需要更加專業(yè)的輔導(dǎo)老師進(jìn)行一對(duì)一面試輔導(dǎo)，那么可以隨時(shí)聯(lián)系我們?cè)诰€的香港科技大學(xué)信息系統(tǒng)管理面試輔導(dǎo)老師進(jìn)行專業(yè)的學(xué)習(xí)交流。