ap課程是學(xué)員進(jìn)入美國(guó)大學(xué)的有效途徑，不是只有休息一段可以外面，ap課程本身就是十分的重點(diǎn)，有學(xué)員詢問(wèn)ap一對(duì)一培訓(xùn)，小編為學(xué)員推薦了留求藝，考而 思為學(xué)員提供服務(wù)課程包括：海外本碩預(yù)修課程、海外本碩提升課程、中學(xué)課程，入學(xué)前考試輔導(dǎo)、入學(xué)前模擬面試輔導(dǎo)、論文輔導(dǎo)課程。

ap一對(duì)一培訓(xùn)詳解

和選材思維模式，對(duì)學(xué)生的申請(qǐng)可以起到不小的積極作用，其表現(xiàn)在于：

增加GpA 成績(jī)

GpA是整個(gè)高中段學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。平均每門(mén)Ap課程成績(jī)可增加GpA分值0.1分，而GpA恰恰是國(guó)際一流大學(xué)錄取學(xué)生時(shí)的第一考慮要素。

學(xué)生學(xué)習(xí)能力和未來(lái)發(fā)展?jié)摿Φ淖詈米C明

在美國(guó)，選擇參加Ap課程學(xué)習(xí)的學(xué)生首先是通過(guò)榮譽(yù)課程，而欲進(jìn)入榮譽(yù)課程的學(xué)生則必須先通過(guò)普通課程。因此，能參加Ap課程學(xué)習(xí)的學(xué)生本身已經(jīng)是優(yōu)秀學(xué)生的體現(xiàn)，其具有充分的學(xué)習(xí)能力。由于學(xué)生在37門(mén)、具有大學(xué)難度的Ap課程的選擇過(guò)程中，必須考慮未來(lái)大學(xué)的專(zhuān)業(yè)方向，因此使得一流大學(xué)從學(xué)生所選擇的課程中能充分判斷和確信學(xué)生是否具有了未來(lái)專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向的充分準(zhǔn)備和成功把握。

是美國(guó)一流名校確信學(xué)生敢于挑戰(zhàn)學(xué)術(shù)難度、明確學(xué)術(shù)發(fā)展方向的最重要指標(biāo)。

由于Ap課程是美國(guó)大一的內(nèi)容，較之中學(xué)內(nèi)容，難度增加很大。因此一流大學(xué)能夠輕易地從學(xué)生在中學(xué)期間是否選修Ap、選修多少門(mén)當(dāng)中，判斷學(xué)生挑戰(zhàn)困難的信心和能力。

由于美國(guó)大學(xué)已經(jīng)普遍把學(xué)生在Ap考試中的表現(xiàn)作為衡量其是否能夠勝任大學(xué)學(xué)習(xí)的依據(jù)，因此Ap考試成績(jī)已經(jīng)成為眾多大學(xué)錄取考慮因素中最為重要的依據(jù)之一。同時(shí)，英國(guó)、加拿大、澳大利亞等國(guó)高校也逐漸將高中生參與的Ap課程和分?jǐn)?shù)，作為發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金的主要條件之一。

Ap考試采取5分制，其中，5=非常優(yōu)秀4=很好3=合格2=勉強(qiáng)合格1=不合格。

一般3分以上的成績(jī)即可被大多數(shù)大學(xué)接受，并且在今后上大學(xué)時(shí)折抵多至一學(xué)年的大學(xué)學(xué)分。少數(shù)頂尖大學(xué)，要求4分或5分才能折抵大學(xué)學(xué)分;而特別頂尖的大學(xué)或者特別頂尖的專(zhuān)業(yè)，是不允許學(xué)生跳任何一門(mén)Introduction Course的，這類(lèi)學(xué)校代表包括MIT。

Ap課程及考試，可以為高中生起到減免大學(xué)學(xué)分、降低大學(xué)教育成本、縮短大學(xué)教育時(shí)間的目的。另外，對(duì)學(xué)習(xí)該課程的中國(guó)學(xué)生而言，除了可獲取美國(guó)大學(xué)學(xué)分、省時(shí)省錢(qián)外，還可以在國(guó)內(nèi)提前解決好美國(guó)大一課程適應(yīng)難的問(wèn)題。

關(guān)于ap一對(duì)一培訓(xùn)的內(nèi)容，小編就解答這塊看，而ap課程可以為高中生起到減免大學(xué)學(xué)分、降低大學(xué)教育成本、縮短大學(xué)教育時(shí)間的目的。學(xué)員應(yīng)該引起重視，多閱讀多練習(xí)，期間如果學(xué)員有疑問(wèn)的話，可以咨詢留求藝的老師，他會(huì)做出專(zhuān)業(yè)的解答。