學(xué)員要想順利的出國留學(xué)，在國外各方面都想得心應(yīng)手，語言是一大項，也是很重要的一項，是一切的基礎(chǔ)，所以首先學(xué)員要攻克語言難關(guān)，學(xué)員的英語要想順利通關(guān)，詞匯的基礎(chǔ)是第一步，最近有學(xué)員還向小編請教dress音標(biāo)，下面小編為學(xué)員解答一下，也為學(xué)員講述一下積累詞匯方法，希望對學(xué)員有所幫助。

dress音標(biāo)英[dres]美[dres]n.連衣裙; 衣服;v.穿衣服; 給(某人)穿衣服; 穿…的服裝; 穿正式服裝。

積累詞匯方法

1、多看

很多同學(xué)在一開始學(xué)英語的時候熱情很高，也知道學(xué)好英語首先得有一定的詞匯量，于是他們會拿著詞匯手冊認(rèn)真的背，但過一陣子，所有的熱情都消逝了，因為他們發(fā)現(xiàn)盡管他們用了很多時間來背誦單詞，但收效甚微，于是就失去了耐心，有些學(xué)生甚至失去了學(xué)習(xí)英語的動力，后來干脆放棄了英語學(xué)習(xí)。這是因為我們很多同學(xué)都不知道，要記憶一個單詞應(yīng)該和這個單詞多見面。一個單詞能不能記住，取決于和它在不同場合見面的頻率，不在于每次看著它的時間長短。根據(jù)心理學(xué)的研究，記憶的保持能力與刺激的頻率密切相關(guān)，高效率的學(xué)習(xí)方法是不斷產(chǎn)生新的刺激且使之重復(fù)出現(xiàn)。每重復(fù)刷新記憶一次，記憶維持時間便成倍增加。一般想記住一個單詞，每星期要和它在“不同場合”見三到四次面。那么每天要閱讀幾篇課外閱讀文章是必不可少的。

2、多聽

非常常用的單詞，幾乎囊括了表達(dá)最基本思想所需要的一切詞匯。每篇文章中百分之八十都是這些詞匯，而且這些詞都是最基本的語素(或稱“詞根”)，就是分割到最小無法再分割，互相之間也沒什么類似之處的東西。對付這些詞的最好方法，就是進行大量的、不間斷的、簡單的初級聽力練習(xí)。因為閱讀材料中，還有百分之二十的其他詞匯，所以光憑我們初中學(xué)的簡單的單詞，還看不懂很多課外閱讀材料。但是聽力練習(xí)都是最基本的對話，而且發(fā)音一般很標(biāo)準(zhǔn)，多聽能夠增加單詞的重復(fù)率。

3、多說

中國人大規(guī)模地學(xué)習(xí)英語，已經(jīng)有100多年的歷史了，在花費了數(shù)十年的不懈努力之后，仍然常常是原文書報讀不懂，原文電影、電視看不懂，深入交流做不到，之所以如此，是因為我們并不是生活在一個有利于學(xué)習(xí)英語的環(huán)境中。另外，由于缺乏實踐，即使是學(xué)會了的詞也會被逐漸遺忘。會話能夠鞏固和提高學(xué)生的語言掌握和運用水平。外語會話既是一種具有極大激勵作用、興趣盎然的練習(xí)手段，同時又是語言應(yīng)用方式的一種，也就是說，它既是教學(xué)手段，又是教學(xué)目的。教師可以在課堂上利用各種形式，或創(chuàng)設(shè)各種生活中的不同情景增加學(xué)生的會話練習(xí)。如：在上課時可以讓學(xué)生復(fù)述課文，以鞏固剛學(xué)過的詞匯;利用看圖說話，講故事或創(chuàng)設(shè)一個生活情景等，讓學(xué)生在具體情景中運用單詞，不但可以克服孤立記單詞容易遺忘的缺陷，而且能培養(yǎng)學(xué)生靈活運用單詞的能力，學(xué)會在交際中使用單詞?？菰餆o味的詞匯變得生動、形象豐滿起來，從而實現(xiàn)反復(fù)運用，鞏固對所學(xué)詞匯的記憶。這樣也就達(dá)到了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的目的。

4、多寫

如果把作為一個單詞的形式及其功能特征的綜合體置于一個完整的詞匯環(huán)境中來學(xué)，學(xué)起來就比較容易，簡而言之，如果將所學(xué)單詞放在與其它單詞的相互關(guān)系中進行掌握，它們就易于被大腦保存。因此除了在課堂上進行大量的會話教學(xué)以外，還應(yīng)讓學(xué)生在課內(nèi)課外多進行寫作訓(xùn)練，讓學(xué)生通過不斷的思考來記憶住已學(xué)的詞匯。

以上就是關(guān)于dress音標(biāo)的介紹，相信學(xué)員已經(jīng)有所了解了，學(xué)員不管是學(xué)習(xí)什么課程，ap、ib、alevel、sat都需要英語，所以學(xué)員的英語不過關(guān)肯定是不行的，學(xué)員如果感覺學(xué)習(xí)吃力可以選擇留求藝，它可以幫助學(xué)員渡過難關(guān)，有任何問題咨詢留求藝?yán)蠋煛?/p>