提到留學(xué)生作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，很少有留學(xué)生能給清晰知道這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是什么，而且不同專(zhuān)業(yè)作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是不同的，這是我被問(wèn)到最多的一個(gè)問(wèn)題，我們學(xué)院很多學(xué)生問(wèn)我，為什么他們的論文/報(bào)告只拿了30分？我真的回答不了，我不是學(xué)工科的，我不明白工科的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。我會(huì)建議你去問(wèn)你的導(dǎo)師。你知道論文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是什么嗎？

至于文科的話(huà)，如果你的論文分?jǐn)?shù)跟你的期待差了很多的話(huà)，我建議你去跟你的老師討論一下。一般老師會(huì)告訴你為什么，你欠缺在哪里，然后你下次就可以注意。

那，對(duì)于文科論文，首先，最重要的一點(diǎn)是，對(duì)于文科來(lái)說(shuō)，不存在錯(cuò)誤觀點(diǎn)！再說(shuō)一遍，不存在錯(cuò)誤觀點(diǎn)！如果說(shuō)工科的課題是希望學(xué)生來(lái)solve a problem的話(huà)，那么文科論文是希望學(xué)生來(lái)analyze/criticize a problem，所以說(shuō)文科不存在你答錯(cuò)題或者提出錯(cuò)誤觀點(diǎn)的情況。那么，如果你的一篇文科論文只有20分，30分或者更低的話(huà)，就說(shuō)明你犯了最嚴(yán)重的幾個(gè)錯(cuò)誤，對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，最普遍的就是下面幾個(gè)問(wèn)題：

審題錯(cuò)誤：其實(shí)在文科中，審題錯(cuò)誤的情況發(fā)生的并不是特別多，因?yàn)槲目仆呛芎?jiǎn)單的一個(gè)題目，讓你做一個(gè)case study或者是分析一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)現(xiàn)象。最容易犯的錯(cuò)誤是完全沒(méi)有理解題目，寫(xiě)了錯(cuò)誤的課題。

論文結(jié)構(gòu)一塌糊涂：沒(méi)有結(jié)構(gòu)！沒(méi)有結(jié)構(gòu)！沒(méi)有結(jié)構(gòu)！這個(gè)幾乎是大部分中國(guó)留學(xué)生最大的問(wèn)題。我不知道是不是因?yàn)槲覀兇髮W(xué)里面沒(méi)有學(xué)術(shù)寫(xiě)作這一門(mén)課，大部分的中國(guó)留學(xué)生的論文在我看來(lái)是一灘一灘的泥，而不是一棵樹(shù)。這個(gè)要怎么理解呢？在我看來(lái)，每個(gè)導(dǎo)師拿到一篇論文的時(shí)候，會(huì)先看題目，然后會(huì)掃一遍文章結(jié)構(gòu)，而不是一個(gè)字一個(gè)字開(kāi)始看。但是大部分中國(guó)學(xué)生（也包括一部分本地學(xué)生）的論文，就是一大灘，一個(gè)開(kāi)頭，一個(gè)結(jié)尾，當(dāng)中一大段，沒(méi)有小標(biāo)題，沒(méi)有承上啟后段，每個(gè)段落之間沒(méi)有邏輯聯(lián)系，只不過(guò)是把一段一段的話(huà)堆在那里，就跟下雨之后的泥地一樣。我接觸到的大部分中國(guó)學(xué)生的論文都是這樣，所以我一看就頭疼，根本沒(méi)有看下去的動(dòng)力。一篇好的論文應(yīng)該像一棵樹(shù)，論文的主題在每一段都有體現(xiàn)，就像樹(shù)干；文章會(huì)分大中小標(biāo)題，就像一棵樹(shù)的樹(shù)枝，而且樹(shù)枝都連著樹(shù)干；最后樹(shù)葉是用來(lái)支持你的樹(shù)干和樹(shù)枝的實(shí)例，理論和觀點(diǎn)。這樣的一篇論文的結(jié)構(gòu)才是清晰漂亮，邏輯明確，導(dǎo)師一看就能明白大致論文的脈絡(luò)，會(huì)在心里先給你大致定一個(gè)分?jǐn)?shù)。

語(yǔ)法糟糕且邏輯混亂：這是中國(guó)學(xué)生的通?。⊥ú?！因?yàn)橹形氖菦](méi)有邏輯的語(yǔ)言，而英文是有邏輯的語(yǔ)言。很大一部分學(xué)生的論文連我一個(gè)中國(guó)人都看不懂，何況老外呢！其中最大的一個(gè)問(wèn)題是，語(yǔ)法是錯(cuò)的。這個(gè)語(yǔ)法并不是指時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)，而是指語(yǔ)法邏輯。要么是一句很長(zhǎng)的從句，但是每句從句之間沒(méi)有邏輯連詞。要么就是每句話(huà)都是獨(dú)立的，完全搞不懂前一句和后一句的關(guān)系。我知道這一點(diǎn)對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)很難，尤其是英語(yǔ)不好的學(xué)生。但是論文在于表達(dá)你的觀點(diǎn)>文筆辭藻。所以，你可以用簡(jiǎn)單句，但是每句句子之間要用合適的連詞，比如therefore,thus,because,as a result,....具體不說(shuō)了，看一下雅思論文就可以了。雅思的小論文和大論文就是為了培養(yǎng)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)作能力的。除了句子與句子之間的邏輯聯(lián)系，段落與段落之間也需要過(guò)渡句和小標(biāo)題來(lái)之名邏輯關(guān)系，所以說(shuō)，忽略了這些可能會(huì)導(dǎo)致你的論文讓老師看不懂，所以才會(huì)分?jǐn)?shù)低。

Reference和學(xué)術(shù)引用：這個(gè)也很重要，我個(gè)人非常注重學(xué)術(shù)的reference和引用問(wèn)題。這是學(xué)術(shù)論文和一般文章的最大區(qū)別。作為學(xué)術(shù)論文，需要引經(jīng)據(jù)典，你的觀點(diǎn)需要有理論和學(xué)術(shù)的支持，而很多學(xué)生并不注意這一點(diǎn)，還有中國(guó)學(xué)生通病就是先把論文balabala全寫(xiě)完了，最后再去找點(diǎn)reference加上去。你要是能加的好，沒(méi)啥問(wèn)題，很多加的亂七八糟，一看就是后面硬加上去的。

以上是關(guān)于留學(xué)生作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)方面的問(wèn)題，如果留學(xué)生想要提高作業(yè)分?jǐn)?shù)，一定要搞懂這個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是什么，另外關(guān)于論文評(píng)分，越是好的學(xué)校要求越是高。比如在同樣一篇論文，在卡大可能只有50分，但是換了卡城大就可以拿60分。所以說(shuō)，你越是在好的學(xué)校讀書(shū)，可能對(duì)于論文的要求越是高。