相信不少同學在英國留學的過程中，難免都會遇到一些學習上的問題，由于我們目前的老師已經(jīng)輔導過很多學生了，所以會見到不同問題的學生會比較多，比如在語言上有所欠缺而聽不懂課程的，因為沒有找到或者說不適應英國的教學體系，找不到學習方向的，論文不會寫的等等，針對這一系列的同學問題，我們的老師會幫助他們總結歸納正確的學習方法，UK培訓機構的項目比較多，我下面來給同學簡單的講解一下關于UK培訓機構的一些學生問題，希望同學們可以找到對自己有幫助的內(nèi)容。

一、作業(yè)問題

英國的作業(yè)是很難的。不是上課學的就可以按部就班的。而是需要查閱很多資料，然后就某個問題寫文論的。很多商科的作業(yè)都是團隊協(xié)作。

在英國留學期間，有很多中國留學生都曾經(jīng)被小組作業(yè)逼瘋，遇到豬隊友也是常見的事。但是小組作業(yè)卻在英國大學的課程作業(yè)中占很大的比重，可謂是躲不過逃不脫。其實，無論是哪種情境的小組合作，其共同理念都是為了讓學生熟悉本專業(yè)的研究方法，學會主動解決實際研究過程中會出現(xiàn)的一些問題，并加強合作共贏的概念。相較于國內(nèi)的教學方法。中國學生著實需要努力能適應這種教學方式。

二、語言問題

普遍的問題是中國學生語言成績和其能力不相匹配。對于很多雅思考到6.5的學生來講，大致需要1-2個月的時間去適應課堂的授課方式與環(huán)境。7分的學生會相對比較順利的滿足學校的課程及語言要求。而對于低于6.5分的學生來講確實需要更長的時間來適應環(huán)境及課程，否則就會影響學業(yè)的質(zhì)量。

學生的畢業(yè)率其實是和語言水平密切相關的，有部分學生會出現(xiàn)掛科，補考，甚至不及格無法畢業(yè)的情況，其實很大的原因是因為上課挺不懂，不知道老師的要求又表達不出自己的想法，又或者閱讀水平達不到要求，閱讀原文書籍吃力。這些都是造成學生不能畢業(yè)的主要原因。中國學生一般都很聰明，學習能力比較強，但是語言障礙卻成為了絆腳石。

三、文化差異問題

英國人彬彬有禮，提出請求時說“please”，接受了幫助或服務后說“thankyou”，無論事情是多么微不足道。用得最多的詞：excuseme，如在購買東西、餐廳點單和召喚別人的時候。幾乎大多數(shù)陌生人之間的對話常以此開頭，發(fā)生矛盾時例如地鐵中的無意碰撞，即使是被撞方也會以excuseme來交涉。英國人常說cheers，這個詞使用廣泛，是善意的表現(xiàn)，可以表示不客氣，再見等。具體用法可以在日常生活中仔細觀察、摸索。有人打噴嚏時，他們會說“BlessYou”。

在英國留學體驗不同的文化差異。我們在英國不管是學習中還是生活中，都會發(fā)現(xiàn)和國內(nèi)有很大的不同，我們只有盡快的了解當?shù)氐囊恍┝曀孜幕拍軌蛉谌脒M去

UK培訓機構輔導教學是留求藝的主要核心輔導項目之一，在UK英國學習的過程里面，同學們難免都會遇到寫問題，為了總結更好的學習經(jīng)驗，讓每一位同學都能少走彎路，順利的完成自己的留學生涯，取得好的成績，老師們總結了多種輔導項目種類，幫助同學們完成課程輔導、論文輔導、考前輔導、作業(yè)輔導等一系列的輔導內(nèi)容，全程跟蹤學習進度，一對一的進行講解，提高每一位同學的學習成績。