可以這么說，教育是愛爾蘭在過去十年里成為世界上經(jīng)濟增長最快的國家之一的最重要因素。愛爾蘭傳承了英式教育的精華，政府也相當重視教育，每年教育投資額占財政支出的15%。愛爾蘭在剛剛發(fā)布的2018教育行動計劃里也提到了對于教育的重視，其目標是將愛爾蘭的教育和培訓體系打造成為歐洲教育體系。

都柏林城市大學MAEducation適合那些對教育學術(shù)與職業(yè)等感興趣的學生，側(cè)重于教育領(lǐng)域的研究。如果同學們選擇進入愛爾蘭都柏林城市大學記性教育學碩士的研究，那么可以說同學是選對專業(yè)的，在愛爾蘭，教育學在都柏林城市大學是非常有名氣的，同學們在學習的過程中如果遇到問題，一定及時的和留求藝愛爾蘭留學生輔導老師進行相應(yīng)的輔導，解決知識鏈斷層的問題。

一、必修課程

論文寫作、研究方法、數(shù)據(jù)分析。考核方式：研究論文、研究計劃、分析報告等。

二、入學要求

MA Educational psychology教育心理學，2年制，為學生提供教學內(nèi)容、專業(yè)實踐經(jīng)驗以及研究項目方面的訓練，鼓勵學生自主學習并且能夠進行批判性思考，有實習機會。該專業(yè)除了畢業(yè)論文之外，不開設(shè)其他必修課，學生可選擇：教育包容與平等、專業(yè)實踐1-4、教育心理學基礎(chǔ)學科、兒童發(fā)展、心理學研究項目、數(shù)據(jù)分析等，考核方式：小論文、實踐作業(yè)、presentation等。入學要求：心理學專業(yè)背景，且至少兩年全職相關(guān)工作經(jīng)驗，不包括實習;本科均分80以上;雅思6.5，單項不低于6.0;需要進行面試。

都柏林城市大學還開設(shè)有兩大特殊教育學碩士專業(yè)，教育是一個永恒的話題，無論在什么時代背景之下，教育行業(yè)永不過時，尤其是改革開放以來，國家大力發(fā)展教育事業(yè)，但在教育中還有一塊被大眾所忽視—特殊教育。近幾年，教育系統(tǒng)中患有自閉癥的年輕人數(shù)量迅速增加，據(jù)統(tǒng)計，2020年教育系統(tǒng)中共有14000名自閉癥學生，從而也就需要更多的教師來幫助這些自閉癥兒童獲得教育，為了順應(yīng)市場的需求。

1、Masters in Special Educational Needs

特殊教育碩士課程旨在滿足教師在包容性和特殊教育領(lǐng)域?qū)で笊疃葘I(yè)知識的專業(yè)和個人需求。該課程為參與者提供了一個機會，以發(fā)展深入理解和批評理論和實踐的包容性和特殊教育，根據(jù)目前的研究和專業(yè)經(jīng)驗。

2、Master of Education in Autism

自閉癥教育碩士是一個獨特的、兼職的、兩年的課程，專注于教育工作者與自閉癥兒童和年輕人的需求。采用一種混合形式，使小學、小學后學校或特殊學校的在職教師，以及其他認可教育中心的教師，都可以使用和可持續(xù)發(fā)展。

以上內(nèi)容的專業(yè)課程學習的全部知識點，我們的老師都可以幫助同學們進行輔導教學，而且是一對一的，同學有問題可以隨時與老師溝通，老師在教學的過程中也會更加了解到同學在學習過程中遇到的問題，并做到整個學習過程中的保駕護航，幫助同學更加順利輕松的拿到自己理想的學位。