牛津、劍橋、LSE等學校對經(jīng)濟類、人文社科類專業(yè)有閱讀量要求，學生在pS中需要提到對自己有深遠影響的書目，需要分享自己思考和見解。沒有老師的引導和啟發(fā)，學生難以深刻認識書籍并對書籍內(nèi)容有自己新穎獨特的看法。因此，學習牛劍閱讀導師課就顯得極為重要。

留求藝留學推出的牛劍閱讀導師課可以為學生提供一對一的個性化輔導，首次課程通過和學生的深入溝通，共同制定出有針對性的導讀方案，以幫助學生打造出高含金量的文書素材。遞進式的課程難度可以讓學生由淺入深、循序漸進，逐步提升技能。與此同時，留求藝的教研團隊會全程為學生保駕護航，追蹤學生的學習效果，全面提升學生的學術閱讀能力、批判性思維能力，從而助力學生完成牛劍G5申請，提高學術競爭力。

1、針對人群：

目標申請牛劍等名校人文社科相關專業(yè)的學生。特別是無閱讀經(jīng)歷、無文書素材的學生(傳媒、教育、社會學等專業(yè)常見)。其他學科比如理工科、小眾學科可依據(jù)學生情況定制導讀方案。

2、重點學科：

文學、語言學、歷史、哲學、藝術、政治學、經(jīng)濟學、管理學等。

3、培養(yǎng)目標：

(1)提升閱讀量：顯著提升閱讀量，從而積攢大量閱讀素材以寫入文書；

(2)相關性大：閱讀書籍與專業(yè)契合，可應用于文書 (和后續(xù)牛劍筆面試)當中；

(3)學習批判性思維：具備批判意識，能夠充分思考，并將個人見解呈現(xiàn)于文書之中。

綜上所述，計劃申請牛劍等名校但又沒有充分的閱讀量、無法表達個人獨特看法的同學，可以考慮學習牛劍閱讀導師課。