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利茲大學(xué)經(jīng)濟(jì)理論與應(yīng)用考試復(fù)習(xí)重點(diǎn)匯總

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利茲大學(xué)經(jīng)濟(jì)理論與應(yīng)用課程涉及到對(duì)個(gè)人選擇、商業(yè)行為、國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)體和政府經(jīng)濟(jì)政策的經(jīng)濟(jì)學(xué)理解。如果你正在為這門課的期末考試做準(zhǔn)備,下面的復(fù)習(xí)重點(diǎn)或許對(duì)你的備考有幫助。

利茲大學(xué)經(jīng)濟(jì)理論與應(yīng)用考試復(fù)習(xí)重點(diǎn)匯總

一、考試復(fù)習(xí)重點(diǎn)

經(jīng)濟(jì)理論與應(yīng)用課程介紹和評(píng)估了微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念,并探索了這些理論在消費(fèi)、生產(chǎn)、交換以及產(chǎn)出、就業(yè)、通貨膨脹和投資等問題上的應(yīng)用。這些都是期末考試可能會(huì)考察到的內(nèi)容。具體來說,考試涵蓋了以下關(guān)鍵主題:

1、使用無差異曲線分析和Edgeworth-Bowley箱形框架對(duì)純交換經(jīng)濟(jì)進(jìn)行微觀經(jīng)濟(jì)分析。

2、了解稀缺、偏好和選擇、需求、供應(yīng)、交換和均衡價(jià)格的概念。

3、局部均衡生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)中的生產(chǎn)和供應(yīng)。

4、一般均衡框架中的帕累托最優(yōu)和市場(chǎng)失靈。

5、行為經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念。

6、宏觀經(jīng)濟(jì)理論的概念和分析程序:簡(jiǎn)化兩部門經(jīng)濟(jì)模型、自主支出乘數(shù)和均衡條件。

7、了解政府和外貿(mào)部門,以及貨幣和價(jià)格水平通貨膨脹。

8、預(yù)期和投資的作用。

9、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)水平的波動(dòng)以及財(cái)政和貨幣政策的效力。

10、熟練運(yùn)用Excel進(jìn)行經(jīng)濟(jì)相關(guān)數(shù)據(jù)分析。

二、考試復(fù)習(xí)目標(biāo)

1、能夠解釋消費(fèi)、生產(chǎn)、交換和效率的微觀經(jīng)濟(jì)概念。

2、能夠解釋產(chǎn)出、就業(yè)、通貨膨脹和投資的宏觀經(jīng)濟(jì)概念。

3、使用微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中的模型來檢驗(yàn)經(jīng)濟(jì)變化的局部均衡后果。

4、應(yīng)用這些模型解決經(jīng)濟(jì)問題。

5、應(yīng)用Microsoft Excel中的數(shù)據(jù)分析來理解經(jīng)濟(jì)問題。

利茲大學(xué)經(jīng)濟(jì)理論與應(yīng)用考試將會(huì)涉及到Closed essay、MCQs等類型的問題,考試時(shí)長(zhǎng)為3小時(shí),成績(jī)占比為60%。由此可見,充分的備考對(duì)于考試的成功至關(guān)重要。希望我們總結(jié)的這份考試重點(diǎn)對(duì)你準(zhǔn)備利茲大學(xué)考試復(fù)習(xí)有幫助!

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劉老師


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