泰國(guó)教育具有以下特征：

國(guó)際化傾向：

泰國(guó)高等教育課程和教學(xué)方法與國(guó)際接軌，許多課程使用英文授課，教材多為歐美原版，并提供雙聯(lián)課程，使學(xué)生有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)學(xué)到國(guó)外大學(xué)繼續(xù)深造。

注重本土文化與語(yǔ)言傳承：

泰國(guó)高校在追求國(guó)際化的同時(shí)，也強(qiáng)調(diào)本土文化的傳承，例如邀請(qǐng)高僧講經(jīng)說(shuō)法，在傳統(tǒng)節(jié)日舉行慶?；顒?dòng)。

多元化的學(xué)科設(shè)置：

泰國(guó)大學(xué)提供廣泛的學(xué)科選擇，包括工程技術(shù)、旅游服務(wù)業(yè)、農(nóng)業(yè)、公共衛(wèi)生、人文學(xué)等領(lǐng)域，以適應(yīng)不同學(xué)生的興趣和職業(yè)規(guī)劃。

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的強(qiáng)調(diào)：

泰國(guó)大學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，國(guó)際課程通常包含實(shí)踐性教學(xué)，并通過(guò)興趣小組活動(dòng)等方式拓展學(xué)生的知識(shí)和技能。

高質(zhì)量的教育水平：

泰國(guó)大學(xué)的教育質(zhì)量得到國(guó)際認(rèn)可，部分院校的教育質(zhì)量甚至位于世界前300強(qiáng)，采用歐美國(guó)家的教育模式，學(xué)分制記分法與國(guó)際接軌。

戶外教學(xué)：

泰國(guó)教育中包含戶外教學(xué)，如徒步旅行、攀巖、皮劃艇等，旨在將歷史、藝術(shù)帶入學(xué)生生活，同時(shí)發(fā)展社交技能和地理科學(xué)知識(shí)。

啟發(fā)式教學(xué)法：

泰國(guó)教育采用啟發(fā)式教學(xué)法，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)身心發(fā)展。

教育體制：

泰國(guó)教育體制尊崇歐美教育體系，采用學(xué)分制記分法，學(xué)制較短且靈活。

教育支出：

泰國(guó)教育支出占GDP的比例較高，顯示出國(guó)家對(duì)教育的重視。

文化特色：

泰國(guó)是一個(gè)佛教國(guó)家，其教育體系中包含佛教元素，如學(xué)生可在寺廟學(xué)習(xí)佛法，以及學(xué)校組織學(xué)生到寺廟拜佛修行等。

以上特征概述了泰國(guó)教育的多個(gè)方面，從國(guó)際化程度、文化傳承、學(xué)科多樣性到實(shí)踐教學(xué)等方面，展現(xiàn)了泰國(guó)教育的綜合性和特色。