alevel社會(huì)學(xué)難度不算高，課程考試分成三張?jiān)嚲砜疾欤痪硎强祭碚摵头椒ń逃?，二卷考察社?huì)學(xué)關(guān)鍵主題，三卷考犯罪與越軌的理論和方法。本文側(cè)重于分享AQA考試局提供的A-level社會(huì)學(xué)課程主要內(nèi)容，用學(xué)習(xí)筆記，帶大家回顧核心內(nèi)容，也給同學(xué)們分享一些有效的復(fù)習(xí)方法。

一、主要內(nèi)容

part1：理論和方法教育

——教育

1.教育系統(tǒng)的作用與功能，教育和經(jīng)濟(jì)、階級(jí)結(jié)構(gòu)的關(guān)系

2.當(dāng)代社會(huì)中按社會(huì)階層、性別和種族劃分的不同社會(huì)群體的教育成就

3.學(xué)校內(nèi)部的關(guān)系與過(guò)程，重點(diǎn)是師生關(guān)系、學(xué)生身份、亞文化、隱性課程、教學(xué)組織

4.教育政策的重要性(選拔、市場(chǎng)化、私有化政策、實(shí)現(xiàn)機(jī)會(huì)更加平等的政策、全球化對(duì)教育政策的影響等)

——上下文中的方法

需要將社會(huì)學(xué)的研究方法應(yīng)用于教育研究

part2：社會(huì)學(xué)研究方法+主題

1.研究方法

定量和定性研究方法;研究設(shè)計(jì)

數(shù)據(jù)來(lái)源，包括問(wèn)卷調(diào)查、訪談、參與者和非參與者觀察、實(shí)驗(yàn)、文件和官方統(tǒng)計(jì)

原始數(shù)據(jù)和二手?jǐn)?shù)據(jù)之間的區(qū)別，定量數(shù)據(jù)和定性數(shù)據(jù)之間的區(qū)別

實(shí)證主義、解釋主義與社會(huì)學(xué)方法的關(guān)系;“社會(huì)事實(shí)”的本質(zhì)

影響主題選擇、方法選擇和研究行為的理論、實(shí)踐和倫理因素

2.主題

家庭和住戶(hù)

社會(huì)中的信仰

全球發(fā)展

part3：犯罪與越軌的理論和方法

1.和兩個(gè)核心主題相關(guān)的主題，包括社會(huì)化、文化和身份、社會(huì)分化、權(quán)利和分層

2.熟悉主題領(lǐng)域所包括的核心證據(jù)與社會(huì)學(xué)解釋。

二、A-level社會(huì)學(xué)復(fù)習(xí)方法

1.復(fù)習(xí)完整筆記

注意，復(fù)習(xí)社會(huì)學(xué)的時(shí)候，一定要先完整地梳理一遍筆記內(nèi)容。復(fù)習(xí)時(shí)，你可能對(duì)一些關(guān)鍵問(wèn)題產(chǎn)生疑問(wèn)，學(xué)會(huì)問(wèn)“為什么”和“怎么”，然后去尋找相應(yīng)答案。

2.提前準(zhǔn)備復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)切忌“臨時(shí)抱佛腳”，提前規(guī)劃復(fù)習(xí)，有問(wèn)題也能在考試前及時(shí)得到解決。如果臨近考試再開(kāi)始，即使發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，可能也沒(méi)有足夠的時(shí)間用來(lái)解決問(wèn)題。

3.交叉式復(fù)習(xí)

有的同學(xué)認(rèn)為自己在某個(gè)部分的知識(shí)掌握比較薄弱，于是每天的復(fù)習(xí)反反復(fù)復(fù)都在學(xué)這一個(gè)內(nèi)容，但大家也會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樣的效率并不見(jiàn)得有多高。如果能夠交叉復(fù)習(xí)內(nèi)容，但是保持對(duì)你不熟悉的重點(diǎn)內(nèi)容的復(fù)習(xí)和關(guān)注，效果會(huì)好很多。

以上就是AQA考試局的A-level社會(huì)學(xué)相關(guān)內(nèi)容分享。課程學(xué)習(xí)有問(wèn)題，歡迎大家給留求藝留言哦~