劍橋IGCSE漢語作為第二語言，為學(xué)習(xí)者提供了發(fā)展聽、說、讀和寫作等實(shí)用溝通能力的機(jī)會。對于國內(nèi)大部分同學(xué)而言，中文應(yīng)該都是我們的第一語言，當(dāng)然，也不乏從小在海外求學(xué)，接受的也是國外的語言輸入的同學(xué)。對于這部分漢語非母語的同學(xué)，劍橋的igcse中文第二語言課程或許更適合大家。

一、igcse中文第二語言概述

同學(xué)們?nèi)绻麉⒓舆@門課程，你將受到各種訓(xùn)練，以培養(yǎng)你的閱讀和寫作技能。你可以學(xué)習(xí)選擇相關(guān)的細(xì)節(jié)，理解直接陳述和暗示的內(nèi)容之間的區(qū)別，并為不同的目的和觀眾練習(xí)寫作。你需要聽一系列的口語材料，包括談話和對話，以此來提高聽力技巧。在漢語書面和口語中，你都能夠?qū)κ聦?shí)信息和抽象的想法做出反應(yīng)。你將參與各種話題進(jìn)行對話，并以一定程度的準(zhǔn)確性和清晰度發(fā)展你表達(dá)觀點(diǎn)的能力。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

igcse中文第二語言主要是使學(xué)生能夠：

1.開發(fā)能力有效地使用中文的實(shí)際溝通;

2.形成一個(gè)良好的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)所需的技能;

3.發(fā)展意識的語言的本質(zhì)和語言學(xué)習(xí)技能;

4.促進(jìn)學(xué)習(xí)者的個(gè)人發(fā)展。

三、igcse中文第二語言考試評估

所有的候選人都有三個(gè)組成部分?？忌鷮⒂匈Y格獲得A*到G級。閱讀段落和問題都用傳統(tǒng)和簡化字符印刷在試卷上?？忌梢杂脗鹘y(tǒng)的或簡化的字符來寫出答案。

1.閱讀

識別和選擇相關(guān)信息;

理解想法、觀點(diǎn)和態(tài)度;

表示理解思想、觀點(diǎn)和態(tài)度之間的聯(lián)系;

理解隱含但沒有直接陳述的內(nèi)容，如作者的目的、意圖和感受。

2.寫作

準(zhǔn)確、有效地交流信息/想法/意見清楚;

組織思想成連貫的段落使用一系列適當(dāng)?shù)逆溄釉O(shè)備;

準(zhǔn)確、有效地使用一系列的語法結(jié)構(gòu)和詞匯;

顯示控制標(biāo)點(diǎn)符號和字符形成;

為給定的目的和觀眾使用適當(dāng)?shù)淖院惋L(fēng)格/格式。

3.聽力

識別和選擇相關(guān)信息;

理解想法、意見和態(tài)度;

表示對思想、意見和態(tài)度之間聯(lián)系的理解的理解;

理解隱含但沒有直接陳述的內(nèi)容，例如說話人的意圖或感受，由說話人的語調(diào)引導(dǎo)。

4.口語

清晰、準(zhǔn)確、有效地呈現(xiàn)信息和傳達(dá)想法/意見;

使用一系列適當(dāng)?shù)逆溄釉O(shè)備來開發(fā)響應(yīng)和鏈接的想法;

準(zhǔn)確而有效地使用一系列的語法結(jié)構(gòu)和詞匯表;

顯示對發(fā)音和語調(diào)模式的控制;

參與對話和貢獻(xiàn)有效地幫助推動(dòng)對話。

以上是關(guān)于igcse中文第二語言課程及考試的相關(guān)內(nèi)容分享，有需要的同學(xué)可以提前熟悉一下內(nèi)容及評估方式。學(xué)習(xí)中有任何問題，歡迎咨詢留求藝留學(xué)!