Hello~大家好，深圳大學(xué)論文寫作中遇到了困難，可以尋找留求藝的老師進行一對一的英國留學(xué)生輔導(dǎo)，老師會帶著同學(xué)一起解決寫作中遇到的困難。今天學(xué)姐為同學(xué)們講述論文寫作的一些基礎(chǔ)知識，希望同學(xué)們可以從中有所收獲，留求藝專注解決國內(nèi)外留學(xué)生遇到的問題。

起源和基本概念

當(dāng)今表演研究領(lǐng)域的學(xué)者可以追溯到許多其他領(lǐng)域，如演講、口譯、戲劇、人類學(xué)和言語交際。根據(jù)戴安娜·泰勒“他們的共同之處是他們共同的研究對象:表現(xiàn)——在最廣泛的意義上——作為一個過程、實踐和認識，一種傳播方式、一種成就和一種干預(yù)世界的手段?！?/p>

謝克納指出績效研究從兩個方面考察績效:藝術(shù)表演被標記和理解為藝術(shù)。個人表演、表演藝術(shù)、文學(xué)表演、戲劇故事、戲劇和表演詩歌，這一類別將表演視為藝術(shù)形式文化表演，包括發(fā)生在日常生活中的事件，在這些事件中，一種文化的價值觀因其延續(xù)而得以展示:儀式，如游行、宗教儀式、社區(qū)節(jié)日、有爭議的故事、社會和職業(yè)角色的表演，以及種族、性別、性和階級的個人表演。

言語行為理論與表演性

另一種起源敘事強調(diào)哲學(xué)家對言語行為理論的發(fā)展J.l .奧斯汀和朱迪斯·巴特勒文學(xué)評論家伊芙·科索夫斯基·塞奇威克，還有肖莎娜·費爾曼。奧斯汀在1960年提出的理論如何用語言做事聲明“說點什么做點什么，或在說一些我們做的事情，甚至經(jīng)過說一些我們做的事情”。最能說明問題的例子是“我愿意”，作為結(jié)婚儀式的一部分。根據(jù)奧斯汀的觀點，要使任何這些施為話語恰當(dāng)，它們必須是真實的、恰當(dāng)?shù)暮图s定俗成的，根據(jù)那些有適當(dāng)權(quán)威的人:例如牧師、法官或?qū)W者。奧斯汀解釋了這種不恰當(dāng)?shù)默F(xiàn)象，他指出“總會出現(xiàn)一些困難或邊緣的案例，在這些案例中，傳統(tǒng)程序的歷史上沒有任何東西能夠決定性地決定這種程序是否正確地適用于這種情況”。

論文的主要部分

1、釋和解釋你的結(jié)果

2、回答你的研究問題

3、證明你的方法

4、批判性地評價你的研究

大多數(shù)人可能會通過準備一個大綱來寫這一部分，列出論點的主旨，以及你的結(jié)果如何支持它。

你可能會發(fā)現(xiàn)思維導(dǎo)圖等技術(shù)有助于制作第一個大綱;查看我們的頁面:創(chuàng)造性思維關(guān)于如何思考你的想法的一些想法。你應(yīng)該從回顧你的研究問題開始，討論你的結(jié)果，然后把它們放入文獻的背景中，然后放入更廣泛的理論中。

充實細節(jié)

一旦你有了自己的大綱，你就可以開始規(guī)劃你的結(jié)果如何適應(yīng)大綱。

這將有助于你了解你的結(jié)果是否過于集中在一個領(lǐng)域，這就是為什么在你前進的過程中寫下你的研究可能是一個有用的過程。對于每個主題或領(lǐng)域，你應(yīng)該討論結(jié)果如何幫助回答你的研究問題，以及結(jié)果是否與你的期望和文獻一致。

理解差異的重要性

如果你的結(jié)果有爭議和/或出乎意料，你應(yīng)該把它們完全放在上下文中，并解釋為什么你認為你得到了它們。

您的解釋可能包括一些問題，例如出于方便目的的非代表性樣本、傾向于具有特定經(jīng)歷的人的回應(yīng)率，或者您自己作為社會學(xué)研究參與者的參與。

你不需要為此道歉，因為你已經(jīng)做出了選擇，你應(yīng)該在方法學(xué)部分。然而，你確實需要對照別人的發(fā)現(xiàn)來評估你自己的結(jié)果，尤其是如果它們不同的話。充分理解你的研究的局限性是一個好的討論部分的一部分。

以上是深圳大學(xué)論文寫作相關(guān)理論知識，，可以找留求藝的老師帶著你來進行，祝同學(xué)們都能順利完成自己的專業(yè)論文。