對(duì)于剛到海外就學(xué)時(shí)間不久的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，由于教育環(huán)境的改變，短時(shí)間內(nèi)也是不容易適應(yīng)的，因此難免也會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下滑，導(dǎo)致GpA降低，這對(duì)于我們?nèi)蘸笊暾?qǐng)研究生是非常不利的。本次留求藝就以加州大學(xué)圣地亞哥分校為例，與同學(xué)們一同分享一下關(guān)于大一GpA的提升方法，有興趣的同學(xué)們可不要錯(cuò)過(guò)哦。

加州大學(xué)圣地亞哥分校大一GpA常見(jiàn)原因與解決方法：

1、語(yǔ)言溝通能力差

這一點(diǎn)是很重要的，因?yàn)樵诮淌谑谡n的時(shí)候，有的時(shí)候?yàn)榱吮阌谕瑢W(xué)們理解，會(huì)使用部分口語(yǔ)來(lái)講課。所以對(duì)于英語(yǔ)運(yùn)用不是很靈活的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，很容易出現(xiàn)有聽(tīng)不懂課程的情況出現(xiàn)，因此呢，鍛煉英語(yǔ)溝通能力也是很重要的。至于教授的課程，我們也可以先錄制下來(lái)，然后在利用課余時(shí)間來(lái)進(jìn)行溫習(xí)，逐漸來(lái)適應(yīng)教授的授課風(fēng)格，并對(duì)筆記進(jìn)行整理。

2、英文寫(xiě)作能力差

由于寫(xiě)作邏輯的不同，因此有不少同學(xué)在完成作業(yè)時(shí)，尤其是在完成eassy類型作業(yè)時(shí)，都是先寫(xiě)作中文的，然后翻譯成英文，這樣的方式會(huì)讓完成作業(yè)的效率大幅下降，而加州大學(xué)圣地亞哥分校加州大學(xué)圣地亞哥分校的作業(yè)量還是比較大的，且會(huì)參與到GpA的計(jì)算中，因此英文寫(xiě)作能力的鍛煉也是非常有必要的，這一點(diǎn)可以從多閱讀同學(xué)的作品與名著開(kāi)始積累哦。

在有了一定儲(chǔ)備之后，可以開(kāi)始進(jìn)行常識(shí)性的寫(xiě)作，逐漸提升自己的相關(guān)能力哦。

除此之外，就是需要保持一個(gè)良好的心態(tài)與端正的學(xué)習(xí)態(tài)度了，不要灰心，在之后的學(xué)習(xí)中，GpA是穩(wěn)定上升趨勢(shì)的話，在申請(qǐng)研究生的時(shí)候，學(xué)校也是非常愿意同學(xué)沒(méi)們前往報(bào)考的哦。

以上就是加州大學(xué)圣地亞哥分校大一GpA提升的常見(jiàn)原因與解決方法了，希望能夠?yàn)橥瑢W(xué)們帶來(lái)些幫助哦。