日本政府 2008 年提出了「 30 萬(wàn)留學(xué)生計(jì)畫」這項(xiàng)計(jì)畫在 2019 年的時(shí)候達(dá)到 31 萬(wàn) 2,214 人的目標(biāo)，卻在隔年的疫情出現(xiàn)之后，發(fā)生反轉(zhuǎn)現(xiàn)象?，F(xiàn)在日本各大學(xué)包含在語(yǔ)言學(xué)校學(xué)習(xí)的外國(guó)留學(xué)生人數(shù)約為 24 萬(wàn)人左右。許多大學(xué)因?yàn)橐咔殛P(guān)系，為了維持營(yíng)運(yùn)，不得不改變留學(xué)入學(xué)考試的方式，方便學(xué)生們進(jìn)行考試作答。但是這項(xiàng)權(quán)宜措施卻意味考試槍手利用。2022 年 1 月一橋大學(xué)的外國(guó)留學(xué)生入學(xué)考試中，兩名中國(guó)人因?yàn)榭紙?chǎng)作弊，被警方逮捕。被逮捕的是今年 22 歲的王嘉璐與一橋大學(xué)的研究生李歲寒，李歲寒也是王嘉璐的家庭教師?？荚嚨臅r(shí)候，王嘉璐用手機(jī)拍攝考卷題目，傳給李歲寒，李歲寒透過(guò)迷你通訊耳機(jī)把考卷上選擇題的答案，傳給王嘉璐作答。如果，兩個(gè)人就這樣互傳訊息，也許不會(huì)事跡敗露，糟就糟在李歲寒的數(shù)學(xué)不好，于是李歲寒把數(shù)學(xué)考卷傳到微信上尋求解答，事情就這么傳回一橋大學(xué)管理部，學(xué)校立刻通報(bào)警方前往逮捕這兩名中國(guó)留學(xué)生。

在日留學(xué)生人數(shù) 以中國(guó)留學(xué)生為大宗

根據(jù)文部省最新統(tǒng)計(jì)，雖然 2021 年外國(guó)留學(xué)生人數(shù)只剩下 24 萬(wàn)人，但是來(lái)自中國(guó)的留學(xué)生人數(shù)依舊是最大宗，將近 12 萬(wàn)人。對(duì)于這些來(lái)自中國(guó)的留學(xué)生來(lái)說(shuō)，與其留在中國(guó)國(guó)內(nèi)激烈競(jìng)爭(zhēng)，還不如到日本更容易獲得大學(xué)入學(xué)就讀的機(jī)會(huì)。卻也為日本入學(xué)考試帶來(lái)層出不窮的作弊手法，身上的手表、手機(jī)甚至眼鏡，都可能成為考試作弊的工具。不過(guò)，令人好奇的是，都要考試作弊了，為什么不選一個(gè)學(xué)校性價(jià)比高，像東京大學(xué)這類前段的學(xué)校，反而要選中上的「一橋大學(xué)」呢？有可能的原因或許在于一橋大學(xué)的考試模式，跟東京大學(xué)這些學(xué)校不太一樣。一橋大學(xué)的入學(xué)考試采用的是選擇題形式，對(duì)于槍手作答提供答案的準(zhǔn)確性，遠(yuǎn)比其他題型來(lái)得高，也就更容易過(guò)關(guān)。王嘉璐過(guò)去曾經(jīng)參加過(guò)幾次日本留學(xué)考試，分?jǐn)?shù)都沒(méi)有達(dá)標(biāo)。這次發(fā)現(xiàn)一橋大學(xué)為了方便留學(xué)生在新冠疫情下入學(xué)，不但取消了面試，連考試都采取選擇題的方式，才會(huì)鎖定一橋大學(xué)當(dāng)成入學(xué)考試作弊的目標(biāo)。

三年大學(xué)生活 假面浪人多

除了留學(xué)生考試方式改變之外，新冠疫情使得許多大學(xué)采取線上授課，意外產(chǎn)生許多「假面浪人」，所謂「假面浪人」就是先考上一所不是很滿意的學(xué)校當(dāng)學(xué)生，利用網(wǎng)課的時(shí)間，同時(shí)準(zhǔn)備其他學(xué)校的入學(xué)考試。今年已經(jīng)是早稻田大學(xué)三年級(jí)的田中孝男，他的目標(biāo)是要考上東大，他先選擇先進(jìn)早稻田入學(xué)，學(xué)校從 2020 年開(kāi)始幾乎都是線上教學(xué)，他一邊上網(wǎng)課，一邊準(zhǔn)備東大的入學(xué)考試，可惜兩年的入學(xué)考試都沒(méi)有過(guò)，今年疫情趨緩，回教室上課的時(shí)間增加，他依舊選擇一個(gè)星期到學(xué)校上一天課，把其他的時(shí)間全花在東大的入學(xué)考試上?！溉陙?lái)連大一的入學(xué)典禮都沒(méi)有，這兩年都在家里面自己念書(shū)，完全沒(méi)有大學(xué)生的感覺(jué)，現(xiàn)在叫我再回早稻田校園，好像也沒(méi)有太大的感情?！固镏邢嘈?，只有考上東大才是他大學(xué)生活真正的開(kāi)始。

大學(xué)招生頓挫 教育形式改革呼聲高

田中孝男這樣的孤獨(dú)感，也同樣影響在日本念書(shū)的中國(guó)留學(xué)生，2019 年 9 月從大連到日本念書(shū)的韓陽(yáng)，原本計(jì)劃在日本念 1 年的語(yǔ)言學(xué)校之后，再考進(jìn)日本國(guó)立大學(xué)的研究所念書(shū)。但是沒(méi)想到才來(lái)不到四個(gè)月，武漢發(fā)生肺炎蔓延到全球各地，也使得日本的語(yǔ)言學(xué)校不得不停課。原本韓陽(yáng)計(jì)畫這一年里，可以半工半讀，在餐廳打工賺點(diǎn)生活費(fèi)零花錢同時(shí)磨練語(yǔ)言，沒(méi)想到緊急事態(tài)宣言，連打工的地方也沒(méi)了。走投無(wú)路的狀況下，韓陽(yáng)只好先考進(jìn)使用英語(yǔ)教學(xué)的大學(xué)研究所，卻也讓他這三年，不但日語(yǔ)能力沒(méi)有進(jìn)步，身邊也沒(méi)有任何的日本朋友。新冠疫情以及國(guó)際情勢(shì)的變化，使得大學(xué)以及留學(xué)教育制度與方式出現(xiàn)了變化，日本國(guó)內(nèi)對(duì)于大量中國(guó)留學(xué)生的問(wèn)題，也開(kāi)始進(jìn)行討論，這次一橋大學(xué)的作弊事件，或許只是日本教育制度中，一段小小的插曲而已。