由于是剛剛抵達(dá)一個(gè)新的教育華逆境、在語(yǔ)言、制度、風(fēng)氣等各個(gè)方面，都發(fā)生了不小的變化，因此有不少同學(xué)在不適應(yīng)凱斯西儲(chǔ)大學(xué)環(huán)境的時(shí)候，出現(xiàn)了成績(jī)下滑的現(xiàn)象，要知道，GpA降低對(duì)于我們后續(xù)的畢業(yè)與升學(xué)都是很不利的，那么針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們應(yīng)該怎么解決呢?有意向了解的同學(xué)不妨與我們一同來(lái)看看吧。

眾所周知，GpA的提升是需要在多個(gè)方面進(jìn)行綜合提升的，因此我們分為多個(gè)部分，一點(diǎn)一點(diǎn)的來(lái)進(jìn)行了解。

凱斯西儲(chǔ)大學(xué)GpA的有效提升方法：

1、專(zhuān)業(yè)知識(shí)薄弱：

由于教育體制的不同，在部分課程的知識(shí)點(diǎn)設(shè)置上也是有所不同的，我們不妨針對(duì)前一個(gè)教育階段的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，重點(diǎn)了解與我們專(zhuān)業(yè)相關(guān)的部分，消除知識(shí)點(diǎn)斷層。在對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)完之后，我們也可以通過(guò)預(yù)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程的方式，來(lái)對(duì)課程進(jìn)行一個(gè)多次的學(xué)習(xí)，加深記憶與幫助理解。

2、交流能力提升：

雖然我們?cè)谇巴鶆P斯西儲(chǔ)大學(xué)就讀之前已經(jīng)有一個(gè)不錯(cuò)的英文水平了，但是在實(shí)際交流的時(shí)候，還是會(huì)有所欠缺，這個(gè)時(shí)候，我們就需要針對(duì)口語(yǔ)部分進(jìn)行一個(gè)鍛煉了，除了可以在完成小組作業(yè)與課堂理解上有所幫助外，還可以幫助我們拓展交際圈，為未來(lái)做好一些準(zhǔn)備。

3、英文寫(xiě)作能力：

由于語(yǔ)言環(huán)境與寫(xiě)作邏輯的差異，在英文寫(xiě)作上，我們還是有所欠缺的，這對(duì)于我們?nèi)粘Ｍ瓿勺鳂I(yè)與論文的時(shí)候，是非常不利的，針對(duì)這一點(diǎn)，除了平時(shí)注意閱讀和寫(xiě)作積累外，也要學(xué)會(huì)尋求凱斯西儲(chǔ)大學(xué)論文寫(xiě)作中心老師的幫助，幫助我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)寫(xiě)作能力的提升。

最后呢，我們也要注意一下學(xué)習(xí)方法，針對(duì)聽(tīng)不懂的課程，我們可以先將課程錄制下來(lái)，在課下重新溫習(xí);有難題要學(xué)會(huì)整理，并及時(shí)咨詢(xún)老師。筆記也要進(jìn)行整理，保證我們?cè)谛枰臅r(shí)候，可以進(jìn)行一個(gè)相關(guān)的復(fù)習(xí)。

以上就是關(guān)于凱斯西儲(chǔ)大學(xué)GpA有效提升方法的想關(guān)分享了，希望能夠?yàn)橛行枰耐瑢W(xué)提供到一些幫助哦，若是還有什么需求的話，也可以與留求藝的在線老師取得聯(lián)系。