作為我國(guó)第一所引進(jìn)以色列優(yōu)質(zhì)高等教育資源的具有獨(dú)立法人資格的中外合作大學(xué)，廣東以色列理工學(xué)院獨(dú)特的教育體制也是吸引了不少同學(xué)的，但是由于該校是英文教育的模式，在論文的寫(xiě)作上也難住了不少同學(xué)，因?yàn)橛⑽膶?xiě)作技能的不純熟，使得自己的論文查重率變得很高，那么針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們應(yīng)該怎么來(lái)解決呢?

想要對(duì)廣東以色列理工學(xué)院論文進(jìn)行一個(gè)有效的降重，那么掌握一定的降重方式還是很有必要的。首先，對(duì)我們的論文進(jìn)行一個(gè)全面的審查，梳理一下論文的基本結(jié)構(gòu)與格式，在格式部分重點(diǎn)審查引用格式，因?yàn)橐酶袷降牟徽_引用是很容易引起論文大面積飄紅并且容易被誤判成學(xué)術(shù)抄襲的。

然后緊跟著調(diào)整論文中公式、數(shù)據(jù)部分的內(nèi)容，公式轉(zhuǎn)換成圖片的形式、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成表格或者圖表的形式。這樣可以在論文查重系統(tǒng)中，有效的避免飄紅。畢竟這些固定的內(nèi)容，我們很難進(jìn)行修改。

最后才是論文中的文字部分，這里我們要避免一個(gè)誤區(qū)，隨著論文查重系統(tǒng)的更新迭代，現(xiàn)在的判定機(jī)制已經(jīng)不是連續(xù)XX字重復(fù)就會(huì)顯示飄紅了，所以類(lèi)似于中英互譯、語(yǔ)序顛倒等類(lèi)似的技巧已經(jīng)不適用了。

而想要在保證論文質(zhì)量的前提下，降低論文查重率的話(huà)，我們需要對(duì)論文的內(nèi)容進(jìn)行理解，并在結(jié)合進(jìn)入自己的觀(guān)點(diǎn)后，用自己的語(yǔ)言方式來(lái)進(jìn)行重新敘述。當(dāng)然了，也是有一些技巧在里邊兒的，常見(jiàn)的包括：

1、段落結(jié)構(gòu)改寫(xiě)：根據(jù)段落的大小對(duì)內(nèi)容進(jìn)行拆分或合并，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)臐?rùn)色，在梳理論文結(jié)構(gòu)的同時(shí)，對(duì)論文進(jìn)行一個(gè)有效的降重。

2、句子形式互換：對(duì)論文中飄紅的長(zhǎng)短句進(jìn)行互換改寫(xiě)，長(zhǎng)句變短句，短句變長(zhǎng)句。這樣的方式可以在保證論文原本含義的情況下，降低論文的重復(fù)率。

3、論文內(nèi)容刪除：由于“借鑒”的內(nèi)容是比較多的，因此針對(duì)部分沒(méi)有什么實(shí)際意義的內(nèi)容，我們也可以進(jìn)行刪除，在整體上降低論文的相似度。

除此之外，修改修辭手法、更改語(yǔ)態(tài)等方法對(duì)于修改論文文字部分的內(nèi)容也是很有幫助的。

以上就是關(guān)于廣東以色列理工學(xué)院論文有效降重方式的相關(guān)分享了，希望能夠?yàn)橛行枰耐瑢W(xué)們提供到一定的幫助，若是還有什么需要了解的或者需要專(zhuān)業(yè)老師來(lái)給出相關(guān)指導(dǎo)的話(huà)，也可以與留求藝的在線(xiàn)老師取得聯(lián)系。