在我們剛剛抵達(dá)惠靈頓維多利亞大學(xué)就讀的時(shí)候，由于環(huán)境的改變，使得我們需要從生活與學(xué)習(xí)兩個(gè)方面共同努力。但是學(xué)習(xí)壓力較大，要是掛科了怎么辦?本次為同學(xué)帶來(lái)的就是如何避免掛科的技巧分享，有興趣的同學(xué)們不妨一起來(lái)看看吧。

避免掛科，自然要有一個(gè)好的表現(xiàn)，這些表現(xiàn)主要體現(xiàn)在：

1、高度出勤率：

無(wú)論課程難度如何，我們都要保持一個(gè)高度的出勤率，一方面是減少問(wèn)題的積累，另一方面則是保證有充足的平時(shí)分，并且不會(huì)影響到我們正常的畢業(yè)。

2、錄制課堂內(nèi)容：

課堂內(nèi)容不理解不要緊，我們先錄制下來(lái)，重新溫習(xí)，整理問(wèn)題的時(shí)候，將筆記也進(jìn)行一個(gè)重新整理。與同學(xué)探討或直接請(qǐng)教老師，不必?fù)?dān)心老師是否會(huì)嫌棄我們問(wèn)的問(wèn)題膚淺，只有學(xué)會(huì)了，知識(shí)才是自己的。

3、及時(shí)完成作業(yè)：

作業(yè)可以看做是課堂的總結(jié)和延伸，外加不錯(cuò)的平時(shí)分?jǐn)?shù)。因此對(duì)于作業(yè)，我們是一定要重視的，一定要保質(zhì)保量在DDL之前完成作業(yè)并上交。

4、口語(yǔ)能力鍛煉：

口語(yǔ)能力在幫助我們理解教授內(nèi)容與完成小組作業(yè)的時(shí)候，都是非常有幫助的，即便畢業(yè)了，也可以讓我們快速與人拉近關(guān)系，因此口語(yǔ)能力的鍛煉也是很有必要的。不過(guò)我們也可以在日常生活中進(jìn)行積累與提升。

5、提前預(yù)習(xí)課程：

對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)不熟悉，我們可以提前了解一下，對(duì)于基本架構(gòu)進(jìn)行梳理，這樣在課堂上，可以幫我們更快更好的來(lái)理解教授的授課內(nèi)容。

其實(shí)最后發(fā)現(xiàn)，避免掛科還是學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題，因此我們除了要保持一個(gè)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度外，還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，這樣自然而然的，就避免了掛科，讓我們的留學(xué)生活更加的輕松。