在我們剛剛抵達(dá)普林斯頓大學(xué)的時(shí)候，由于對(duì)各方面環(huán)境的不適應(yīng)，以及對(duì)具體課程的不熟悉，因此選課對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)還是有些困難的。不過(guò)也不必?fù)?dān)心，其實(shí)我們多了解一下課程的各方面信息，普林斯頓大學(xué)選課對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就不是什么困難的事情可樂(lè)。

普林斯頓大學(xué)選課技巧包括：

1、了解課程教授信息：

了解教授的時(shí)候不能只看教授的學(xué)術(shù)信息，對(duì)于教授的口音問(wèn)題、脾氣秉性、布置作業(yè)、評(píng)分方式以及是否有種族歧視的問(wèn)題存在，都是我們需要了解的內(nèi)容，因?yàn)榻淌诘膬?yōu)秀與否是直接關(guān)系到我們的留學(xué)效率的。

2、了解課程難度信息：

課程難度我們可以在普林斯頓大學(xué)的課程大綱中了解的，其中考試分?jǐn)?shù)占比越高的課程，代表著課程的難度越高，所以同學(xué)們?cè)谶x課的時(shí)候，也要對(duì)課程難度和自己的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)進(jìn)行一個(gè)權(quán)衡。

3、了解課程作業(yè)信息：

課程的作業(yè)量越大，代表著占用我們時(shí)間就越長(zhǎng)，尤其是在英文運(yùn)用能力上還不純熟時(shí)的寫作與閱讀作業(yè)，因此對(duì)于此類課程，我們要盡可能來(lái)減少或避免。預(yù)留出更充足的時(shí)間。

4、了解教室距離信息：

教室距離這個(gè)問(wèn)題雖然看起來(lái)不大，但是在我們實(shí)際上課的時(shí)候就可以感覺到了，所以對(duì)于距離較遠(yuǎn)的兩個(gè)教室課程，我們要根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行一個(gè)取舍。

其實(shí)上邊的幾點(diǎn)主要還是對(duì)信息的了解，除了向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐咨詢以外，對(duì)于課程的教學(xué)大綱也一定要熟悉哦，教學(xué)大綱中包含的信息還是非常豐富的，在我們選課的時(shí)候嗎，將會(huì)是一大助力。

以上就是關(guān)于普林斯頓大學(xué)選課技巧的相關(guān)分享了，希望能夠?yàn)橛行枰耐瑢W(xué)提供到一些相關(guān)的幫助，本次我們分享的內(nèi)容暫時(shí)也就到這里了，若是還有什么需要的地方或者需要專業(yè)老師來(lái)給出指導(dǎo)的話，也可以與留求藝的在線老師取得聯(lián)系哦。