這份學(xué)習(xí)指南闡述了馬來西亞大學(xué)Essay寫作的技巧。Essay在許多學(xué)科中被當(dāng)作是一種評估方法，并在課程和考試中使用。這是馬來西亞留學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中最關(guān)注的焦點之一。具體的Essay寫作指南如下。

一、高效閱讀

針對Essay主題，你將決定你需要為一篇特定的文章閱讀什么。如果沒有計劃，閱讀階段會耗費大量的時間。幸運的是，以下幾個方面可以幫助你提高閱讀效率：

1、根據(jù)你最初的計劃，做出明智的決定，選擇目標(biāo)資源，這樣你就不會花時間去閱讀不太相關(guān)、不合適甚至完全不相關(guān)的材料；

2、有目的地閱讀，這樣你就可以尋找特別相關(guān)的材料，而不是同等關(guān)注不太相關(guān)的材料；

3、系統(tǒng)地做筆記，這樣你就記錄了最相關(guān)的材料，并且你有所有你可能最終使用的材料的全部參考細(xì)節(jié)(應(yīng)該有直接引用的頁碼)。

雖然一定程度的效率是可取的，但保持足夠的靈活性以確定你沒有預(yù)料到的相關(guān)和有趣的想法也很重要。

二、寫作即思考

你可以利用寫作過程來幫助你思考、明確和發(fā)展你的初步想法。就像教學(xué)一樣，直到你試圖傳達(dá)一個論點及其證據(jù)，你才會發(fā)現(xiàn)你的知識或論點中的缺口。所以，不要害怕在你的想法完全形成之前寫下來。

寫作是一個積極的、建設(shè)性的過程，不只是你思想的中立記錄。因此，你在寫作過程中不斷進(jìn)行修改是很有用的。你寫的第一個單詞不一定是最終版本的一部分。當(dāng)你發(fā)展你的想法時，編輯你的文章是一個積極的而不是消極的過程，你劃掉的越多，重寫的越多，重新排序的越多，你的文章就會變得越好。

三、寫作過程

論文計劃和寫作的過程并不是一個線性的過程。這通常是一個反復(fù)的過程，即：當(dāng)早期階段可以根據(jù)隨后的工作進(jìn)行修改時，早期階段就會被重新過一遍。一個可能的迭代過程是：

分析標(biāo)題→集思廣益相關(guān)的想法→閱讀標(biāo)題，做相關(guān)的筆記→準(zhǔn)備初稿→再次分析標(biāo)題→根據(jù)這個進(jìn)一步的分析，批判性地回顧你的初稿→進(jìn)一步閱讀以填補(bǔ)空白→準(zhǔn)備最終寫作→批判性地編輯最終作品→提交完成的論文。

希望上面的幾點提示能夠幫助你做好馬來西亞大學(xué)Essay寫作準(zhǔn)備，從而更好地展開研究并進(jìn)行寫作。